Dificuldades Com A Lingua Portuguesa

continua presente nas aulas de Língua Portuguesa. A maioria dos professores não utiliza uma metodologia adequada, pois tem internalizado que a gramática é uma lei imutável, não considerando as demais acepções sobre o termo. Esta forma de ensino contribui para o crescimento das desigualdades sociais, pois a maioria das pessoas, mesmo depois de vários anos frequentando a escola, não emprega corretamente as normas gramaticais em seu dia a dia, o que lhes acarreta dificuldades comunicativas…

CLÍNICA E INSTITUCIONAL MARIA SALOMÉ SOARES DALLAN DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM SURDEZ EM ESCOLA INCLUSIVA VILA VELHA – E.S. 2009 MARIA SALOMÉ SOARES DALLAN DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM SURDEZ EM ESCOLA INCLUSIVA Monografia apresentada à ESAB-Escola Superior Aberta do Brasil sob a orientação do Prof. Dr. Jaime Roy Doxsey. VILA VELHA– E.S. 2009 MARIA SALOMÉ SOARES DALLAN DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM SURDEZ EM ESCOLA…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ PROPOSTA DE TRABALHO DOCENTE: O USO DA NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA AO COTIDIANO DOCENTE. CURITIBA 2011 JULIANO ALVES DA SILVA NESTOR LUIZ PREZA JUNIOR OLINDA GREMSKI PADILHA PATRICIA CZARNIK PROPOSTA DE TRABALHO DOCENTE: O USO DA NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA AO COTIDIANO DOCENTE. Trabalho acadêmico apresento a disciplina Profissão Professor, ministrada pelo…

avaliações da educação básica (ensino fundamental e médio) têm evidenciado nos últimos tempos é que um verdadeiro caos se firmou nas unidades de ensino fundamental brasileira em termos de desenvolvimento das habilidades de leitura dos aprendizes da Língua Portuguesa, o idioma pátrio. Há um baixo nível de aprendizagem da leitura e consequentemente no desenvolvimento da escrita de alunos, essa realidade é mais acentuada nas turmas iniciais e finais do segundo segmento do ensino fundamental…

ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA ZENILDA LIMA DA SILVA INDÍCIOS DA NÃO UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA TURMA DO 9º ANO DA ESCOLA ESTADUAL DJANIRA SANTOS SILVA, EM PALMEIRA DOS ÍNDIOS, ALAGOAS Palmeira dos Índios 2015 ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA ZENILDA LIMA DA SILVA INDÍCIOS DA NÃO UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA TURMA DO 9º ANO DA ESCOLA ESTADUAL DJANIRA SANTOS SILVA, EM PALMEIRA DOS ÍNDIOS, ALAGOAS Projeto de pesquisa

publicações; 1. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES O ensino de língua portuguesa começa a redimensionar sua prática escolar, a partir da incorporação de novos métodos, de estratégias de leitura e de escrita voltados à consecução de novos objetivos atrelados a uma concepção escolar sócio interacionista, porém não descartando o uso funcionalista da língua, embora o foco central seja a enunciação viva dos falantes nativos da língua. Para tanto, tem recebido contribuições relevantes no…

Cuidado com os tampões de algodão que você coloca no ouvido, não deve ser pequeno e nem afundado no conduto auditivo. 2. Aspecto Histórico e Sociais da surdez Nesta unidade você conhecerá o histórico da pessoa surda, o inicio da língua de sinais, sua cultura e identidade e sua construção ao longo do tempo. Nos séculos X a IX a.C, as leis daquela época permitiam que os bebês que tinham sinais de deficiência visível fossem lançados ao monte Taigeto ou eram…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA Letras – Língua Portuguesa e Literaturas SIGNIFICAÇÃO E CONTEXTO Alagoinhas, 01 de abril de 2014. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA Letras – Língua Portuguesa e Literaturas A SEMÂNTICA Aluno: Deivison Trindade dos Santos Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Significação e Contexto, do curso de Letras - Língua Portuguesa e Literaturas, turno vespertino, da Universidade

DE OLIVEIRA - 23823 Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa II GUAÍRA - PARANÁ 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO GUAÍRA-PR ROGÉRIO DE OLIVEIRA - 23823 Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa II Relatório técnico científico apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II- Língua Portuguesa, como requisito parcial de nota do curso de Letras da…

maioria são auditivos e no caso do Brasil são transmitidos pela Língua Portuguesa e a língua utilizada pelo surdo para comunicação, ou seja, sua língua materna é a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) que é adquirida tardiamente o que reflete na internalização de conceitos. Convém salientar que quando falamos de surdo estamos baseados na definição sócia antropológica da surdez, que entende o surdo como um ser diferente, com uma língua, uma identidade e cultura própria. Sendo assim o que…