Dificuldades Com A Lingua Portuguesa

Aula online – Portugês Língua portuguesa: é possível aprender a usá-la adequadamente? Como bem colocou o Prof. Pasquale, “Português – um idioma que, de tão maltratado no dia a dia dos brasileiros, precisa ser divulgado e explicado para os milhões que o têm como língua materna”. Você acha que a maioria dos brasileiros tem dificuldade de aprender e utilizar a língua? Você acredita ser possível minimizar essa dificuldade e conseguir ter a língua como sua aliada? 1) O aluno terá 100%…

aquele que na visão de alguns colegas de profissão é o responsável pela falta de habilidade dos educandos com a língua materna, o vilão é nada menos que o professor de Língua Portuguesa. Diante de um novo patamar de realidades teóricas os professores tentam se adaptar a novas metodologias, uma vez que ao analisar a língua como algo que faz parte do cotidiano torna o ensino da Língua Portuguesa algo mais real e concreto do que apenas decorar tabelas e nomenclaturas. Tendo em vista o…

disciplina, foi também a partir da dificuldade dos alunos em entender as normas gramaticais antes ja estudadas em séries anteriores, visto que os mesmos estão em fase de transição do fundamental para o médio, dois fatores foram primordiais para o problema encontrado, como por exemplo, a falta de professor e depois a troca dos mesmo, além da própria dificuldade na gramática. É de grande importância o estudo de novas práticas professores na área de Língua Portuguesa, principalmente para…

ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ANA MARIA VIEIRA DE MAIRINS PRÁTICA SOCIAL DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PELO SURDO ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: o uso do computador como meio de comunicação do surdo RECIFE 2011 ANA MARIA VIEIRA DE MAIRINS PRÁTICA SOCIAL DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PELO SURDO ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: o uso do computador como meio de comunicação do surdo

PROJETO REFORÇO ESCOLAR LÍNGUA PORTUGUESA Barreira – Araci – BA Setembro de 2011 MARA SANTANA DE SOUSA PROJETO REFORÇO ESCOLAR LÍNGUA PORTUGUESA Barreira – Araci – BA Setembro de 2011 1 – JUSTIFICATIVA O Projeto de reforço em língua portuguesa justifica-se pela importância de ser um instrumento de apoio didático e pedagógico para suprir dificuldades de aprendizagens relacionadas a conteúdo de leitura,…

atualidade, não cabe mais ao professor de Língua Portuguesa a tarefa de ensinar aos alunos somente a parte estruturante da língua, tampouco focar seu trabalho em questões discursivas e gramaticais. Assim, há que se oportunizar dentro da rotina de Língua Portuguesa, um espaço onde a Comunicação Oral seja investida como conteúdo sistemático de ensino, haja vista que se configura como um eixo basilar da área e está contemplado no Plano de Ensino de Língua Portuguesa, mesmo que…

como língua da poesia por trovadores portugueses e de outras regiões da Ibéria. b. O período arcaico do português se inicia na época dos primeiros documentos escritos, no século XIII, e vai até meados do século XV (lembrando sempre que essas datas são estimadas). Sendo que muitos estudiosos dividem o período arcaico em primeira e segunda fase. A primeira fase seria o galego-português c. O português só começou a ser datado a partir do século XV, quando as primeiras gramáticas da…

processo de formulação da língua portuguesa e suas mutações ao longo do tempo por meio de influencia de outras línguas como também a participação da cultura local de todos os pais falante da língua. Assim como também ressalta o esforço que vem sendo feito pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) a fim de unificar as ortografias para um melhor entendimento da língua portuguesa. 2 DESENVOLVIMENTO Desde o inicio da colonização portuguesa, o Tupi era usado como a língua…

DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO A escrita faz parte do aprendizado humano, e tem em principio, o propósito de desenvolver hábitos de leitura, criando condições para o pensar e o refletir em questões significativas para formação de pensamentos, ideias e opiniões. O presente estudo tem como finalidade realizar uma análise dos capítulos de “Apresentação” e “Percepções de graduandos sobre a disciplina Língua…

CURSO LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA II SENHOR DO BONFIM 2011 EDINEIDE VITOR DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA II Relatório apresentado a FACESB, como requisito para obtenção de nota da Disciplina Estágio Supervisionado II de Língua Portuguesa, orientado pela…