Dificuldade No Aprendizado Dos Adultos

Maria Montessori (1870-1952) elaborou uma teoria onde a criança desenvolve um senso de responsabilidade por seu próprio aprendizado. Nesta, na sala de aula, a atenção do aluno é desviada do professor como centro do aprendizado e passa para as tarefas a serem cumpridas. O professor passa a ser um guia, alguém que instrui e que remove os obstáculos à aprendizagem e isola as dificuldades da criança. 2.1.3 Construtivismo de Jean Piaget O filósofo Jean Piaget (1896-1980) estudou os modos…

possibilidade de desenvolver o afetivo, o motor, o cognitivo, o social, o moral e possibilita também aprendizagem de conceitos. É importante entender o lugar que o jogo ocupa para que possa ser usado de forma adequada. Ele só é educativo quando o adulto envolve a criança, de maneira criativa, envolvendo com o objetivo e intencionalidade. Pode-se dizer que o jogo está muito ligado ao próprio funcionamento da inteligência uma vez que, a sua construção depende de uma série…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS KARINE ALVES GOMES FORTALEZA – CEARÁ 2012 KARINE ALVES GOMES PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada ao Instituto de Formação e Educação Teológica - IFETE para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob orientação da professora Especialista Cecília

crianças e o seu problema. Uma pesquisa realizada em unidades de saúde mental nos EUA em meados de 1925, mostrou que a dificuldade de ler, escrever e soletrar, se constituíam nas causas mais frequentes dos encaminhamentos. No Brasil, 30% a 40% das crianças das primeiras séries apresentam DAs. (Capovilla, 2012) Neste quadro de DAs existe 2 divisões: 1) Refere-se aos indivíduos com dificuldades escolares relacionadas à alterações de origem e ordem pedagógica, ou ambiental. 2) Refere-se aos…

a disciplina. Após o período, os cientistas descobriram que aquelas que aprenderam a cantar e a tocar instrumentos tiveram melhor desempenho em leitura e em escrita. Elas conseguiam distinguir sons com mais facilidade que as demais e não tinham dificuldade de concentração em ambientes agitados. Além disso, a música é um excelente incentivo à linguagem, por auxiliar na aquisição de vocabulário. Até a interpretação de texto é beneficiada pelo contato com as canções. “A memória operacional…

estimulador, motivador no desenvolvimento de habilidades e potencializador de competências nos alunos. Mas para isto, ele tem que quebrar os velhos paradigmas da escola tradicional, deixando de ser somente um transmissor de informações. Educar jovens e adultos, considerando as limitações, inovações e exigências impostas pela globalização, não é um processo fácil, mas possível, e deverá estar voltada para a pluralidade dos elementos constituintes e presentes na sociedade. A EJA exige…

COORDENAÇAO DE EDUCAÇÃO. PROJETO BASICO PARA TCC/PBL LIDER: Sílvia de Alencar Barroso Participantes da Equipe: 1. Amanda Oliveira 2. Elisângela Lima 3. Mayg Martins I - Título do projeto Dificuldades de aprendizagem II - Características do local de pesquisa. A escola Emef São Pedro, pertence à rede Municipal de ensino (SEMED), funciona os três turnos e oferece as seguintes modalidades de ensino, Ensino Fundamental 1 e 2, e EJA.…

(psicossocial) R:Quando tem conflitos pensa no passado as vezes em que agiu mal e procura fazer de forma diferente,Tenta se acalmar e levar como um aprendizado como muitos que teve na vida 4-Qual a sua concepção sobre a morte? R:Vê a morte como uma passagem para outra fase 5-Como você avalia sua vida, e que você almeja na vida? R:Avalia a vida como eterno aprendizado, almeja na vida é conseguir ter autocontrole e manter hábitos saudáveis. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Segundo…

(1996) e Elconin (1998), argumentam que a imaginação é um instrumento que permite às crianças relacionarem seus interesses e suas necessidades com a realidade de um mundo que poucos conhecem, é o meio que possuem para interagir com o universo dos adultos, universo este que já existia quando elas nasceram e somente poderão compreendê-lo aos poucos. Ainda segundo os mesmos autores as brincadeiras e os jogos expressam claramente a forma como a criança reflete, ordena, desorganiza, destrói e…

(1996) e Elconin (1998), argumentam que a imaginação é um instrumento que permite às crianças relacionarem seus interesses e suas necessidades com a realidade de um mundo que poucos conhecem, é o meio que possuem para interagir com o universo dos adultos, universo este que já existia quando elas nasceram e somente poderão compreendê-lo aos poucos. Ainda segundo os mesmos autores as brincadeiras e os jogos expressam claramente a forma como a criança reflete, ordena, desorganiza, destrói e…