Dificuldade No Aprendizado Dos Adultos

Ensinando valores – Criando um adulto admirável Harriet Heath, Ph.D. PRIMEIROS PENSAMENTOS A autora inicia o livro dando ênfase a percepção das pessoas em relação aos valores que vão se perdendo da nossa cultura quando acontecem certos fatos e coloca a observação que cada um tem diferentes idéias sobre como as pessoas devem se comportar mesmo quando estimam a mesma coisa. Harriet ressalta então que viver segundo valores e ensiná-los é mais complicado do que muitos pensamos;…

para essa necessidade, assim como a educação formal, temos a necessidade de aprender teclar, clica, programar e navegar. A adaptação desses jovens e adultos ao mundo informatizado, deverá acontecer de uma forma prática e ter um aproveitamento significativo para o processo de educação. Desenvolvimento Uma Proposta na Alfabetização De Jovens e Adultos Hoje nos deparamos com um universo digital, onde essa linguagem é desconhecida principalmente por pessoas de baixa renda e baixa…

O USO DO COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Iêda Francisca Lima de Farias Resumo O presente artigo aborda a experiência desenvolvida com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2º e 3º período, na Escola Municipal Joaquim Gomes Sobrinho – Canguaretama/RN, tendo como objetivo superar as dificuldades de aprendizagem dos educandos, estimular a leitura e a escrita, diminuir a evasão escolar e inseri-los no mundo da informática.…

O presente trabalho tem o objetivo de definir um modelo conceitual, buscando a inclusão social do adulto e/ou idoso com a participação de jovens para uma troca de experiências visando qualidades como: “Ética e cidadania” Colégio tecnológico Delfim Moreira Integração - “Juventude & maturidade” Justificativa  Capacitação da maioridade  Crescimento da população adulta “maturidade”  Dificuldades e constrangimentos  Os jovens no mundo virtual  Objetivo conceitual do trabalho Colégio…

disciplina Libras, Educação Inclusiva, Educação de Jovens e Adultos, Projeto de Ensino Prof. Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Okçana Battini, Carlos Eduardo Gonçalves, Sandra Reis Rondonópolis MT 2014 INTRODUÇÃO Nos últimos anos temos presenciado inúmeras discussões a respeito da educação e sobre diversos problemas que tem afetado o processo ensino aprendizagem. Dentre a essas problemáticas a mais preocupantes diz respeito às dificuldades de aprendizagem, mas conhecida…

Generalização........................................................................................... 19 8.5. Aplicação .................................................................................................. 19 9.1. Andragogia: Ensino para Adultos.............................................................. 21 9.2. Sincronicidade .......................................................................................... 24 9.3. Maiêutica…

preocupa, pois os processos educacionais estão preparados apenas para aqueles que desejam estudar. c) É preciso pensar a educação como um processo contínuo para diversas fases da vida e, para tanto, faz-se necessário preparar o ser humano para o aprendizado, e não apenas fornecer informações. d) A educação no séc. XXI está apartada dos processos de aprendizagem vigentes no final do século passado, por isso deve ser repensada como um grande fluxo de conhecimentos e informações para o ser…

descontraída e prazerosa, se tornando uma atividade cotidiana na vida das crianças. É através do brinquedo que ela encontra uma forma para resolver a maioria dos conflitos criados pelas limitações do mundo em que vive e que é, eminentemente, um mundo dos adultos. Através da brincadeira a criança expressa sua forma de representação da realidade, trazendo ao educador e ao educando orientações para um mundo onde nele possa aguçar e desenvolver seus saberes. Sobre a importância do ato de…

CURSO DE GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – EJA (EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTO) BELÉM 2014 NIRALDETE DE SOUSA LIMA RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV-EJA (EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTO) Este Relatório será apresentado à disciplina Projetos estagio supervisionado IV da Faculdade Integrada Brasil Amazônia – Fibra, sob a orientação do professor MS. Flávia Oliveira, como requisito para obtenção de nota do 1°…

construir saberes e condições necessárias a nossa formação docente, permitindo-nos fazer reflexões sobre a organização escolar, sua estrutura, sua forma de funcionamento e as dificuldades enfrentadas no seu cotidiano. O Estagio Supervisionado Eixo I - Interação Aluno e Escola se deu no Centro de Educação de Jovens e Adultos 06 de Agosto, localizada no município de Pontes e Lacerda – MT, a Rua Darci de Freitas Queiroz, Centro. Os dados coletados durante a realização do estágio…