Diferença Entre Escolas

Prof.ª.: ELIANE MATTOS RESUMO DO QUE FOI LIDO NO CAPÍTULO I DO TEXTO DE LINO DE MACEDO: PARA UMA CULTURA DE DIFERENÇAS. Bibliografia: MACEDO, Lino de. Ensaios Pedagógicos. Como construir uma escola para todos? 1ª edição. 2005. Resumo: O presente texto discorre sobre uma cultura repleta de diferenças, o que faz com que se pense sobre um modelo de escola constituído através de uma cultura de semelhanças. Logo, toma-se por base o conceito do que vem a ser uma…

Linguagem e escola - O fracasso da/na escola (uma escola para o povo ou contra o povo) Já em 1882, Rui Babrbosa, denunciava a vergonhosa precariedade do ensino para o povo no Brasil. Desde então, e até hoje, diagnósticos, denuncias e propostas de educação no Brasil e a democratizacao do ensino é vista como instrumento essencial para a conquista desse objeto. A educação como direito de todos, discurso que não foi interrompido nem mesmo nem mesmo durante os regimes autoritários.…

Publicado na Revista CEJ Conselho da Justiça Federal/Centro de Estudos Judiciários da Justiça Federal.Ano VIII/Setembro de 2004 Brasília/DF - ISSN 1414-008X - O DIREITO DE SER, SENDO DIFERENTE, NA ESCOLA Maria Teresa Eglér Mantoan Resumo: A proposta de se incluir todos os alunos em uma única modalidade educacional, o ensino regular, tem se chocado com uma cultura assistencialista/terapêutica da educação especial e com o conservadorismo de nossas políticas públicas na área. Mas,…

INTRODUÇÃO Nosso modelo educacional mostra há algum tempo sinais de esgotamento, faz-se necessária a transformação. As diferenças culturais, sociais, étnicas e religiosas já faz algum tempo que estão presentes na nossa escola (muito por ser o Brasil um país de multiplicidade). Porém, hoje vivemos num mundo onde é impossível fechar os olhos a outra diferença. A diferença da igualdade. Todos nós temos o mesmo direito de ser diferentes na igualdade. Isto é, somos todos seres humanos, e como tais

Congresso de Educação Especial: Intervenção, Inovação e Empreendedorismo Social Reflexão Crítica Autor: Susana Cristina Pinheiro Martins I PAINEL - PERCURSOS DA ESCOLA INCLUSIVA Assim, numa primeira abordagem, pretendo sublinhar os constrangimentos sócioeconómicos que afectam todos os grupos e culturas. Todavia, o mais importante do que resolver esta questão, é imprescindível resolver as questões que estes grupos têm em comum, como sendo: a sua exclusão. A complexidade da…

tem como pressuposto básico a idéia de que toda pessoa com deficiência tem o direito de experiência a um estilo ou padrão de vida que seria normal em sua própria cultura A escola como agente transformadora, precisa proporcionar alternativas e soluções, instrumentalizando-se de todas as formas para lidar com as diferenças, buscando o convívio com as diversidades, com os alunos, professores, técnicos, especialistas, pais, comunidade e agentes do poder publico, convocando-os a…

PEDAGOGIA TANIA REGINA CANDIDO DE ALMEIDA DIFERENÇAS E PRECONCEITOS NA ESCOLA JAHU 2012 TANIA REGINA CANDIDO DE ALMEIDA DIFERENÇAS E PRECONCEITOS NA ESCOLA TRABALHO DE COMINICAÇÃO E LINGUAGEM; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃOII; EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: RELAÇÕES ÉTNICO – RACIAIS......... APRESENTADO À UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR, COMO…

favoráveis às políticas educacionais inclusivas, entre os pontos mais polêmicos está à complexa relação de igualdade - diferenças, que envolve o entendimento e a elaboração de tais políticas e de todas as iniciativas visando à transformação das escolas, para se ajustarem aos princípios inclusivos de educação” (p. 16). A questão da igualdade – diferença “A escola justa e desejável para todos não sustenta unicamente no fato de os homens serem iguais e nascerem iguais” (p.…

A Escola Inclusiva E A Diversidade Cirlandia Rouseline Almeida Costa* Embora não seja a Escola o único lugar onde acontece a educação, na sociedade atual a educação Escolar crescentemente se faz indispensável para a cidadania autônoma e competente. Constitui-se a Escola em espaço especialmente organizado para que se dê a construção de valores, conhecimentos e habilidades necessárias ao pleno, consciente e responsável exercício da democracia. Estrutura-se a Escola através…

Percebendo assim, a necessidade de compreensão do mesmo com intenções e objetivos claros. Ao analisar e ler o texto, acredita-se num dispertar da escola e sociedade na luta das diversidades culturais existentes com suas diferenças. A escola no seu contexto deve-se adquirir novos e diferentes métodos para qualificar e manter o respeito nas diferenças existentes. Interdiciplinando-as disciplinas, de forma grupal, buscando parcerias nas suas contradições e melhorando a aplicação dos…