As distinções entre conhecimentos de pré-universitários pertecentes a sistemas educacionais distintos sobre a atuação do fisioterapeuta

distúrbios cinéticos funcionais intercorrentes em órgãos e sistemas do corpo humano, gerados por alterações genéticas, por traumas e por doenças adquiridas. Esta área da saúde foi regulamentada como profissão de nível superior no ano de 1969 pelo Decreto lei Nº 938 (BRASIL, 13 out. 1969). A partir desta data muitos cursos de nível superior foram abertos com a finalidade de atender as necessidades de fisioterapia da população (BISPO, 2009). A fisioterapia no Brasil vem contribuindo de forma significativa com as práticas para a prevenção, a promoção e as intervenções terapêuticas sendo considerada de grande importância em diferentes programas sociais de saúde (SOUZA, 2006; LOPES 2005) Devido a grande importância da fisioterapia na saúde publica Brasileira o aumento da necessidade deste profissional tem ocasionado um aumento no número de cursos e faculdades por todo o país (BISPO 2009). O mesmo autor destaca que a área de atuação do fisioterapeuta segue o modelo de formação curativo reabilitador, principalmente no âmbito privatista e que a decisão de abertura de novos cursos não pode ser pautada em estudos de viabilidade econômica ou de nichos de mercado, devendo antes fundamentar-se em necessidades sociais considerando a realidade social e epidemiológica. Frente a este aumento crescentes de profissionais da área de fisioterapia se faz necessário uma melhor qualificação e especialização deste setor a fim de atender as essencialidades atuais e por vier (ABDO &…

UNIVERSITÁRIO UNA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Fernanda Natália da Silva Costa Mariana Salles Abranches Lemos VIOLÊNCIA E ESCOLA: um estudo de caso sobre o bullying na modalidade EJA e no ensino fundamental municipal e particular em Belo Horizonte - MG Belo Horizonte 2012 1 Fernanda Natália da Silva Costa Mariana Salles Abranches Lemos VIOLÊNCIA E ESCOLA: um estudo de caso sobre o bullying na modalidade EJA e no ensino fundamental…

UNESP - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências Departamento de Educação Física Lígia Suemi de Faria Oshima Treinamento esportivo na escola BAURU Novembro / 2008 Lígia Suemi de Faria Oshima Treinamento esportivo na escola Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências da UNESP – Campus de Bauru, como requisito parcial da disciplina Trabalho de Formatura. Orientadora:…

INTRODUÇÃO O estágio foi realizado na escola Municipal Altina Olivia Gonçalves, com carga horária de 100 horas. O estágio é importante para o futuro profissional vivenciar a realidade do trabalho referente a sua profissão, observando as dificuldades relativas ao seu exercício. A instituição possui espaço adequado para suprir as necessidades dos seus alunos. E trabalha com educação inclusiva atendendo dentro do ensino regular alunos surdos, cegos, cadeirantes, altistas, com síndrome…

LICENCIATURA SÉRGIO MACHADO DE ARAÚJO ESCOLA PÚBLICA X ESCOLA PRIVADA: VERDADES E MITOS A RESPEITO DO ENSINO/APRENDIZADO ILHÉUS 2011 SÉRGIO MACHADO DE ARAÚJO ESCOLA PÚBLICA X ESCOLA PRIVADA: VERDADES E MITOS A RESPEITO DO ENSINO/APRENDIZADO Trabalho apresentado em cumprimento às…

de duas escolas da região de Corumbá/MS. A pesquisa e a coleta de dados foram desenvolvidas, paralelamente, em uma escola pública e uma particular, e outra mais próxima da região fronteiriça da cidade. Com isso, pretendemos analisar a diferença da abordagem metodológica na formação de leitores que essas escolas defendem e praticam e compara-los (os dados), com o que nos norteam neste trabalho, os PCNs. 3. METODOLOGIA Os dados coletados foram baseados na metodologia usada no artigo,…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho se caracteriza como um relato de experiência, com área de conhecimento em Prática Profissional, intitulada de Estágio Supervisionado de Ensino I, visando conhecer aspectos pedagógicos, metodológicos e estruturais de cada escola que pesquisamos, que nos trouxeram experiências importantes para a nossa futura carreira. A importância da experiência de prática profissional nesse nível de ensino possibilita, através dos seus diversos aspectos, essencial e…

seja, trata-se da apresentação uma série de questionamentos para levantar os possíveis motivos que impedem o andamento da formação acadêmica logo após a conclusão no ensino médio.O estudo tem por objeto de investigação dos motivos que fazem os alunos não darem andamento aos estudos após a conclusão do Ensino médio. A finalidade principal deste projeto é planear um perfil dos alunos, por meio de questionários, levantando o seu envolvimento aos temas relevantes. Como à formação do…

A.2 Conteúdo 2 8 1 Introdução Constantemente é dito em noticiários, redes sociais, universidades e até mesmo nas escolas que o ensino básico brasileiro é deficiente, principalmente nas escolas públicas. Segundo avaliações feitas pelo INEP (Instituto Nacional de Ensino e Pesquisas Educacionais), apenas 5% dos alunos apresentam desempenho classificado em “adequado”. Esse número tem diminuído cada vez mais devido ao mal desempenho de alunos da rede pública. Com isso, percebemos que o…

Ciências Sociais Análise comparativa entre Escolas Públicas x Escolas Privadas Análise opinativa sobre a Teoria Marxista aplicada a Educação Maurício Tavares – Nº 20 Pedro Pansani – Nº 23 Eduardo Padeti – Nº 8 3º PPB Colégio Politécnico Bento Quirino Novembro de 2013 Introdução Neste trabalho iremos apresentar dados estatísticos que mostram a diferença de estrutura, qualidade de docentes, material didático e segurança entre as escolas de natureza pública e privadas.…