Diferentes Recursos Didatico Metodologicos

2015 PLANO DE CURSO COMPETÊNCIAS • Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando – se em ampliar seus recursos expressivos, seu domínio da língua padrão em suas modalidades oral e escrita. • Fortalecer nos jovens e adultos a importância de saber ouvir o outro, desenvolvendo o respeito mútuo e desenvolver sua…

conteúdo ministrado; - Elencar de 2 até no máximo 4 objetivos específicos em relação ao conteúdo; - Lembrar que os verbos devem ser apresentados no infinitivo (ex.: pesquisar, analisar, descrever, conscientizar, etc...); 3- ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS 3.1- MOBILIZAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS Este item refere-se à motivação, à preparação inicial do professor frente ao conteúdo a ser estudado pelos alunos. Nesse sentido, pode-se utilizar uma música, um poema, uma…

Análise do Livro Didático do Ensino Médio Prática de Ensino ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO ATIVIDADE 1 Avaliação sobre o Livro: Matemática Paiva; Volumes 1, Manoel Paiva Editora Moderna Analisar o presente livro, foi muito enriquecedor, pois de forma muito simples, me “envolvi” com uma da obras do autor , Manoel Paiva, um autor, que tenho uma grande admiração, entre outros é claro. Os conteúdos bem, claros e preciso, a digitação perfeita, desde a capa aos conteúdos;

permanente mutação. Os professores encontram dificuldades em relação aos materiais didáticos, ao tempo necessário para recolocar a busca estratégica mas apropriadas de transmissão de conteúdos deferentes dos que normalmente são repassados. 2. Correlacione 2 textos apresentados em sala de aula observando as suas propostas de consonância ou de discordância relacionadas ao contexto didático metodológico. O primeiro texto escolhido e do autor Bourdieu, p. A Escola…

Plano De Aula PLANO DE AULA – 1 (DIA 14/09/2010) PORTUGUES E ARTES Objetivos Conhecer diferentes formas de fazer arte e compreender que tudo que está ao seu redor inclusive recursos naturais pode virar arte só depende da criatividade de cada um em saber usar o que está a sua volta. Valorizando objetos artificiais e naturais que para muitos não tem utilidade, porém para um artista é o tema de sua obra. Conteúdos - Produção Colagem, pintura, decalque com folhas, gravetos,…

sólida base de conhecimentos, competências e habilidades com vistas a desenvolver uma aprendizagem significativa, capacitando-os para implementar seus projetos de vida. Os objetivos estabelecidos pela instituição são: • formar profissionais nas diferentes áreas do conhecimento para atuar com competência; • colaborar na formação de profissionais com perfil humanístico, técnico - científico e prático, preparando-os para enfrentar as crescentes demandas do mundo do trabalho e aptos a…

e tarefas previamente estabelecida, tornando-se automáticas e previsíveis, pois a ordem e a permanência estão presentes. Exemplo: Durante o estágio, foi possível perceber a presença da rotina na instituição, embora cada turma se organizasse de diferentes maneiras. - Organização no pátio, entrada, saída, intervalo, na sala de aula, na sala dos professores, atividades desenvolvidas pelos alunos da escola durante os dia de estágio. 4 PROJETO…

resultados. Em um projeto, as ações devem ser estabelecidas através dos objetivos da organização, que se dão através do planejamento com a integração dos departamentos e setores das organizações, e ações a serem realizadas. Um projeto tem características diferentes e seu ciclo de vida tem quatro fases são elas: 1-Elaboração: movimento de identificar o problema, definir os objetivos e a programação de atividades realizadas com propostas técnicas do projeto. 2-Estruturação: decidido o…

MÚSICA: UM RECURSO DIDÁTICO-METODOLÓGICO PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Wélia Leão De Sousa1 Neusa Inês Philippsen2 RESUMO: Este artigo apresenta como principal pressuposto teórico-metodológico a Linguística Aplicada, que é uma área do saber que muito tem contribuído com a prática pedagógica do professor de Língua Portuguesa e com o ensino de Língua Materna, para que possa ser (re) pensado e ministrado de forma dinâmica, assim como estimular o gosto pela aprendizagem. Desse modo,…

imagem da sala de aula como um espaço dividido em metades, uma ocupada pelo professor que sabe e a outra pelos alunos que não sabem já não se pode manter essa postura de ensino ‘’tradicional’’, pois o saber coloca professores e alunos em patamares diferentes, mas a vida os coloca em patamares iguais, sendo assim nessa relação entre professor, aluno e conhecimento as vias de acesso passam por outros meios, não apenas pelo caminho da racionalidade, elas contemplam também o afetivo e o…