Diferentes Recursos Didatico Metodologicos

identificar o substrato teórico-metodológico que antecede e sustenta os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio — Linguagens, Códigos e sua Tecnologias (Ministério da Educação, 1997). Para iniciar nossas primeiras reflexões, tomaremos como guia a recente publicação de Tzvetan Todorov, A Literatura em perigo, na qual o autor levanta os problemas do ensino de Literatura em liceus franceses, enfocando sobretudo os problemas de natureza teórico-metodológicos. A…

toda prática pedagógica deve estar amparada por princípios que a norteiem. Desse modo, o educador que apreende os princípios tem a possibilidade de os transferir para outras situações no cotidiano. Princípios Metodológicos Os seguintes princípios metodológicos servem como base comum para as praticas curriculares nas unidades escolares adventistas: a) Integração fé e ensino Ao integrar fé e ensino, educador e educando são levados a refletir sobre…

planejamento de ensino? Por que o professor deve planejar? Quais os procedimentos, os instrumentos, as técnicas, os métodos, os recursos e as finalidades pedagógicas do planejamento de ensino? Um ato político pedagógico? Uma carta de intenção? Uma reflexão sobre o saber fazer docente? Antes de desenvolver algumas dessas questões, é imprescindível afirmar que existem diferentes abordagens sobre o assunto. Tais abordagens se diferenciam pela forma como tratam a temática, todavia se afinam…

Plano Trabalho Docente – Ano Letivo 2013. Professora: Sandra Silva Sobral da Costa 6° ano 1º Bimestre Conteúdos estruturantes Conteúdos específicos Justificativa e objetivos Encaminhamentos metodológicos e recursos didáticos Critérios de avaliação e recuperação Referências Artes visuais - Ponto - Linha - Forma - Cor - Superfície - Volume - Luz - Textura - Área de música Altura Duração Timbre …

FARIAS, Kátia S. C. dos Santos. Planejamento Didático. In: PAIS, Luis Carlos (org.). Didática e Educação Matemática. Campo Grande. MS: Ed. UFMS, 2009. RESENHA: Planejamento Didático Sabemos que a Didática é um processo de ensino, na qual caminham lado a lado com os objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de uma aula, onde se relacionam entre si de modo a criar condições a fim de garantir mecanismos para o corpo discente, ou seja, os alunos, proporcionando uma…

palavras os encontros vocálicos Utilizar de forma correta o processo de separação silábica. Identificar as palavras de acordo com a classificação silábica. Compreender a formação de palavras com sílabas complexas. Grafar corretamente palavras em diferentes situações. Momento escriba; Ditados (visuais, recortados, ilustrados, etc.); Mediação do conhecimento que o aluno já possui do alfabeto por meio de gêneros textuais (contos, cantigas de roda, poemas, histórias, etc.); Criação de…

textos de diferentes estruturas e registros; | |Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo; | |Debater, tomando uma posição, defendendo-a argumentativamente e mudando de posição face a argumentos mais consistentes; | |Articular conhecimentos filosóficos e diferentes…

No texto 2 - “Por que o jornal na escola?” e no texto 3 –“Geografizando o jornal e outros cotidianos: práticas em Geografia para além do livro didático”, os autores fazem uma reflexão acerca do jornal enquanto recurso metodológico para o trabalho em sala de aula. Com base nessas leituras, realize a seguinte atividade: Escolha em um jornal uma reportagem, um artigo ou um editorial que trate de assuntos relacionados a conteúdos geográficos que podem ser trabalhados em sala de aula. …

Objetivo geral: Compreender o contexto da Educação de Jovens e Adultos e as práticas pedagógicas, bem como planejar intervenções a fim de compreender o papel do professor desta etapa. 1.3 Descrever os procedimentos metodológicos do estágio: Dentre os procedimentos metodológicos do estágio encontram-se: • Atividades e encontros na Faculdade OPET, • Mapeamento, • Observações, • Intervenções, • Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem, • Apresentação da experiência de estágio através de

forma, livros, jornais, televisão, cinema, computadores e entre outros meios, surgiram como formas diferentes de circulação, armazenamento e tratamento da informação no mundo, tendo cada uma individualmente ou mescladas, sua arte e técnicas próprias para a apresentação e representação da realidade. Com o advento e evolução da informática, ocorreu uma integração das diferentes mídias, que alia os recursos de vídeo, áudio, som, animação, texto, gráficos e outros, gerando múltiplas…