Diferentes Leituras Do Mundo E Cidadania

SOBRE A TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL FEIRA DE SANTANA, 2013 O QUE É EDUCAÇÃO NÃO FORMAL A Educação não formal SEGUNDO GONH (2006) é aquela que se aprende no mundo da vida, por meio dosprocessos de partilha deexperiências, principalmente em espaços e ações coletivas cotidianas. É um processo educacional organizados fora da lógica do sistema regular de ensino ou seja,não segue um currículo definido…

instituição deve montar o seu Projeto Político Pedagógico, sua proposta pedagógica, adaptando esses conteúdos à realidade social da localidade onde está inserida. PALAVRAS CHAVES: Princípios e fundamentos, natureza e função, escola e constituição da cidadania, organização e avaliação. INTRODUÇÃO Os Parâmetros Curriculares Nacionais, mais conhecidos como PCN, é uma coleção de documentos que compõem a grade curricular de uma instituição educativa. Esse…

esquemas sociais1. Circe Bittencourt elege os conceitos tempo e espaço como os principais para História, entretanto esses não serão pensados aqui. Escolhemos o conceito cidadania como guarda chuva para mais outros três: identidade, patrimônio e ideologia. A primeira parte trata-se de uma apresentação do conceito de cidadania com os autores: Circe Bittencourt, José Murilo de Carvalho e Milton Santos. A segunda parte será uma pequena apresentação dos textos do Stuart Hall e do Samuel…

apresentação deste trabalho. Agradecimento Agradeço a Deus e a todos que me ajudaram na conclusão deste curso. “Interagir é permitir que viajemos pelo mundo, descobrindo e conhecendo novos lugares, vivencias e experiências com outras culturas e pessoas, seja presencial ou virtualmente, conquistando, assim, maior autonomia, produzindo conhecimento e construindo nossa própria história.…

letrada, que lhes permitam melhor compreender e atuar no mundo em que vivem. •Ter acesso a outros graus ou modalidades de ensino básico e profissionalizante, assim como a outras oportunidades de desenvolvimento cultural. • Incorporar-se ao mundo do trabalho com melhores condições de desempenho e participação na distribuição da riqueza produzida. • Valorizar a democracia, desenvolvendo atitudes participativas, conhecer direitos e deveres da cidadania. • Desempenhar de modo consciente…

alfabetização é um processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Segundo Gordon Wells3 , estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto mas, sim, a reflexão e o uso…

melhor, é arte: fenômeno de criatividade que representa o Mundo,o Homem, a Vida, através dapalavra. Funde os sonhose a vida prática; o imaginário e o real; os ideais e sua possível/impossível realização. (Cagneti, 1996 p7) A literatura infantil faz com que a criança à descubra o mundo, onde sonhos e realidade se incorporam, onde a realidade e a fantasia estão intimamente ligadas, fazendo a criança viajar, descobrir e atuar num mundo mágico; podendo modificar a realidade seja ela boa ou ruim

regional e mundial); - As revoluções técnicas (da revolução técnica à tecnologia); - A globalização. - Encontrar as idéias principais por meio de leitura de textos e da participação nas discussões coletivas em sala; - Relacionar conceitos; - Expressar o pensamento pela redação de textos; - Estabelecer relações a partir de diferentes escalas geográficas; - Ler, interpretar textos e mapas; - Elaborar mapas; - Desenvolver habilidades relativas à participação coletiva. …

inspirados nos precipícios da liberdade e nos ideais da solidariedade humana, sabendo disso a referida Escola, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, (art. 2º da lei nº. 9.394/96). Os avanços tecnológicos tornaram o mundo sem fronteiras. Por isso, impõe-se hoje uma nova concepção de sociedade e, portanto de homem, o que implica um novo conceito de escola, de seu papel social. A escola tem a…

Durante muito tempo, a preocupação com a leitura, interpretação e produção de textos esteve restrita praticamente aos professores de língua materna dos ensinos fundamental e médio, cuja tarefa é criar um alicerce seguro (no que diz respeito ao desenvolvimento da competência lingüística), objetivando transformar o educando, através do instrumento língua, em um cidadão consciente de seus direitos e capaz de cumprir com seus deveres. Para configurar uma das disposições gerais da Educação Básica