Diferentes Generos Literarios Segundo A Metodologia Da Li

subintitulou, teve seus dez cantos ditados por ele a José Agostinho de Macedo, no Convento da Graça, em Lisboa. Caramuru tem os elementos tradicionais do gênero épico: duros trabalhos de um herói, contato de gentes diversas, visão de uma seqüência histórica. É composto de dez cantos em oitavas com 6672 versos, de acordo com o gênero, divide-se em cinco partes: proposição, invocação, dedicação, narração e epílogo, e segue o esquema camoniano, usando a oitava rima. Uso da…

modos de presentar la poesía para el niño y demuestran como desencadenar un proceso creador de performance. El trabajo está organizado en cuatro capítulos: el primero aborda el proceso de creación, la interacción y desafíos de la investigación; el segundo identifica al cuerpo como expresión de desempeño en las artes plásticas, teatro, danza, cine, en lo cotidiano y en las oralidades; el tercero discute como los animales han sido representados ficcionalmente en la literatura infantil; y…

RESUMO O Quereres, de Caetano Veloso, é a sétima faixa do disco Velô, de 1984. O objetivo desta dissertação é analisar esta obra utilizando instrumentais teóricos provenientes das áreas de música e de letras, considerando-se “Canção” como um gênero próprio que possui interfaces com a literatura e com a música, ao mesmo tempo em que se revela autônomo e de difícil categorização. Este trabalho está organizado a partir do estabelecimento de dois principais pontos de vista…

certa que não consegui dizer ou aflijo-me pela situação que não soube conduzir da maneira que se esperava. É uma busca e um vazio que acho que nunca serão saciados, pois lidar com gente é diferente de lidar com coisas, objetos. Gente interage, gente tem valores, gente tem vontade e gente tem sonhos que são diferentes dos meus e nesse embate de minha porção gente com a vontade, os desejos, os sonhos de meus alunos nasce o professor que se questiona incansavelmente se naquele dia trabalho…

Santa Mônica Centro Educacional, localizado no município de Maricá, estado do Rio de Janeiro. A estagiária já atuante em salas de aula em cursos de idiomas, pôde acompanhar o dia a dia de uma sala de aula comum, com vários alunos e realidades diferentes. Realidade essa, que difere em sua previa experiência onde sempre lidou com turmas reduzidas em cursos particulares no Brasil e no exterior. Durante o processo do estágio, percebeu-se que a interação professor – aluno, é…

unidade de análise – uma vida -, e ambos buscam entender como e por que os atores tomam as decisões que tomam e vivem as vidas que vivem. Po- rém, ainda que suas buscas sejam similares, as maneiras pelas quais se aproximam dos sujeitos são bastante diferentes em tom, estilo e abordagem. Enquanto Archer quer compreender o presente dos sujeitos através da investigação de seus projetos futuros (sua factibilidade em um contexto corrente de restrições e oportunidades), Lahire explica o…

orientação de sua colega Elizabeth Ramos. Ainda sou grata ao professor, por suas valiosas discussões sobre o Gótico e adaptações fílmicas do gênero realizadas na disciplina de Graduação LETD13 - A Tradição Literária de Língua Inglesa e suas Adaptações Cinematográficas, ministradas no ILUFBA. A Carol Custódio e Lenísia Marques, que me auxiliaram de diferentes formas no processo de seleção para o curso de Mestrado Acadêmico. A Ingrid Maria pelo seu companheirismo e incentivo durante…

7 Apresentação A proposta de lançar um número da Revista Brasileira de Literatura Comparada – RBLT cuja discussão estivesse centrada na problematização e apresentação de outros ou novos parâmetros de viabilização do comparativismo literário, se deu em razão de a própria Associação Brasileira de Literatura Comparada, sobretudo em seus congressos, se mostrar propensa a novas relações dos estudos comparados, ora reiterando as antigas bases, ora proporcionando outros caminhos…

matriculada na escola, por acreditar que nunca aprenderia a ler e que era perda de tempo, me repreendeu duramente e afirmou que eu só saberia se tentasse. Essa foi uma das minhas maiores lições: esforço e persistência levam ao sucesso. Enfim, estou em meu segundo curso e, mesmo com todas as dificuldades e obstáculos, jamais deixei de acreditar e lutar. Agradeço ao meu irmão por sempre me incentivar a ir em frente e por me respaldar sempre que preciso de ajuda e soluções para…

Falo sobre as dificuldades na formação em ensino superior, em uma faculdade privada, numa ideologia mercantilista, discorro acerca da demissão dos professores do meu curso e como essa realidade, apesar de sistêmica, iniciou-se como uma promessa diferente. O presente trabalho serve de alerta e deixa registrada na faculdade a história de um curso que tinha tudo para ser o melhor da Região Metropolitana de Campinas e adjacências, mas, por motivos mercadológicos, foi desmontado,…