Diferentes Formas De Avaliação Para As Faixas Etárias

com a progressão continuada um novo tratamento para o processo de avaliação na escola. Perdem sentido as expressões habituais de “aprovação” e “reprovação” e entramos conceitos de progressão, aprendizagens diferenciais e desenvolvimento global. A avaliação transforma-se então em um instrumento-guia essencial para a observação da progressão do aluno (CEE 119/97). Conforme a LDB 9394/96 e o regime de progressão continuada, a avaliação do rendimento escolar do aluno deverá ser realizada…

Dedicatória Dedicamos este trabalho a todos os envolvidos durante estes anos em nossa formação profissional. Entre eles, os amigos adquiridos em sala de aula, aos familiares pelo apoio e àqueles que nos ajudaram de alguma forma. Osasco 2007 Agradecimento Agradecemos ao Prof. Dr. Mário Celso Rittner pela paciência e dedicação que tornaram possível a conclusão deste trabalho. Osasco

Amigo de Pano” Faixa Etária: 3 à 6 anos Duração: Seis meses Como Utilizar: As crianças participam de todo o processo. O boneco é moldado através do corpo de uma criança da sala, mas a confecção em si fica sob responsabilidade da escola. No grupo classe, em roda, os alunos decidem juntos o sexo, a cor dos olhos, a cor do cabelo, os sentimentos que carregaria em seu coração e o nome. Pedimos aos alunos que puderem para trazer roupas para doar ao boneco (a). Nesta faixa etária a…

educacional, o impacto da interface se torna ainda maior, uma vez que esta deve prover, aos alunos, mecanismos efetivos de busca de informações e facilidades na localização das informações procuradas (Lee, 1999). Também é desejável que atenda aos diferentes estilos e necessidades de aprendizado do usuário (Ribeiro, 1998). Analisando a literatura, podemos observar que não existem padrões definidos a serem observados quando da construção de interfaces gráficas de aplicações…

processo de ensino – aprendizagem nessa faixa etária. O presente trabalho foi de extrema importância, pois, tive a oportunidade para desenvolver algumas habilidades, complementar a teoria através da prática, e principalmente refletir a cerca da construção da minha identidade enquanto futuro educadora.O estágio da Educação Infantil está relacionado às ações que envolvem a Docência com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino com crianças desta faixa etária. É importante…

constante da permanência, com sucesso, do aluno. • Garantir a igualdade de condições à todos e a valorização da diversidade, considerando a forma singular com que cada aluno se aproxima e se apropria do conhecimento, exercendo no convívio escolar as relações de respeito e de identidade. • Socializar o conhecimento historicamente construído, de forma que seja reelaborado, com suas peculiaridades sócio-culturais, a fim de extrapolar o localismo e o saber da cultura dominante. …

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Joselaine Francisca Matiazzi Nascimento TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final do Estágio Supervisionado – Educação Infantil - apresentado com a finalidade de avaliação do 4º semestre, Curso de Pedagogia – Centro de Educação à distância – Anhanguera/ Uniderp. Americana/São Paulo 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SUMÁRIO…

Transição Demográfica no Mundo e no Brasil A importância da transição demográfica associada ao desenvolvimento de políticas públicas. Juiz de Fora, Minas Gerais 2014 No contexto mundial observa-se que a pirâmide etária que é dividida em três faixas etárias: jovens (do nascimento até 19 anos), adultos (20 anos até 59 anos), e idosos (a partir 60 anos) tem se alterado bastante, podendo perceber três fases distintas, de acordo com o nível de desenvolvimento de cada…

Differences between sexes C.B. Venturella, G. Zanandrea, R. Saccani, N.C. Valentini ARTIGO ORIGINAL | ORIGINAL ARTICLE RESUMO Os primeiros anos na vida da criança são fundamentais para a aquisição de habilidades motoras, cognitivas e sociais; desta forma as oportunidades ofertadas as crianças e as expectativas sociais podem interferir no desenvolvimento. O objetivo deste estudo foi avaliar e comparar o desenvolvimento motor de meninos e meninas na primeira infância. Participaram…

seu cotidiano escolar. Tais observações foram realizadas na Escola Municipal Roberto Burle Marx, fundada em fevereiro do ano de 2004, localizada na rua Franz Weissman, no 80, Curicica, na turma de Educação Infantil E.I. 10, com crianças na faixa etária de 5 à 6 anos de idade. A Escola Municipal Roberto Burle Marx recebeu esse nome em homenagem ao importante artista e paisagista já falecido, e que pode ser facilmente lembrado em cada árvore ou planta que enfeita esta Escola.…