Diferentes Concepções Do Desenvolvimento Humano

COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL X COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL- GRUPO E EQUIPE Buscamos compreender no desenvolvimento da leitura sobre comunicação empresarial x comunicação organizacional a complexidade desse tema, considerando a aplicabilidade na estrutura organizacional com o desenvolvimento de gestões administrativas onde o enfoque se concentra na condução dos papéis, comportamentos e habilidades necessários para um desempenho eficaz diante de um quadro onde se utiliza a informação e…

emocionais, também veio contribuir em muito na área social e na pedagogia, pois o ato de educar está intimamente relacionado com o desenvolvimento humano, especialmente do aparelho psíquico. Através das reflexões feitas pelo psicanalista, podemos entender melhor enquanto educadores, como se processa em nossos educando o desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano constitui-se como um todo, razão e emoção. As maiores contribuições da Psicanálise com a educação em geral se dão…

da educação, não retirando do foco a base que são as teorias trabalhadas, deixando bem claro que isso tudo junto leva a um único caminho o da teoria de ensino. A estrutura interna do artigo apresenta duas partes. Inicialmente são apresentadas as concepções e tipologias feitas por diversos autores· sobre saberes docentes. Na segunda parte convencidos das implicações dos saberes para a formação docente é analisado alguns modelos de formação, bem como algumas reformulações decorrentes da…

qual vivemos, nos permitindo enxergar tudo que há nele: Natureza, beleza, catástrofe, etc., um mundo igual e com os mesmos problemas universais para todos. Diferente do mundo, realidade, é o que vivenciamos todos os dias, á olho nu, ao nosso redor, é o que vivemos de acordo como cada um pode viver diariamente. B. O que e ser humano? O ser humano é um sujeito composto de matéria orgânica, mas também de psicológico cabível de sentir e conseguir expressar sua dor ou alegria, por meios de…

preocupação em entender os muitos caminhos que conduziram os grupos humanos às suas relações presentes e suas perspectivas de futuro. As transformações por que passam as culturas, seja movida por suas forças internas, seja em consequência desses contatos e conflitos, mais frequentemente por ambos os motivos. Assim, cultura diz respeito à humanidade como um todo e ao mesmo tempo a cada um dos povos, nações, sociedades e grupos humanos. Cada realidade cultural tem sua lógica interna.…

Clifford Geertz, Franz Boas, Malinowski e outros cientistas sociais. Em um estudo aprofundado, Alfred Kroeber e Clyde Kluckhohn encontraram pelo menos 167 definições diferentes para o termo cultura.4 Por ter sido fortemente associada ao conceito de civilização no século XVIII, a cultura muitas vezes se confunde com noções de: desenvolvimento, educação, bons costumes, etiqueta e comportamentos de elite. Essa confusão entre cultura e civilização foi comum, sobretudo, na França e na…

Clifford Geertz, Franz Boas, Malinowski e outros cientistas sociais. Em um estudo aprofundado, Alfred Kroeber e Clyde Kluckhohn encontraram pelo menos 167 definições diferentes para o termo cultura.5 Por ter sido fortemente associada ao conceito de civilização no século XVIII, a cultura muitas vezes se confunde com noções de: desenvolvimento, educação, bons costumes, etiqueta e comportamentos de elite. Essa confusão entre cultura e civilização foi comum, sobretudo, na França e na…

FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICOS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL São muitos os estudos sobre a aprendizagem e, especialmente, sobre a classificação das diferentes concepções de aprendizagem em diversas teorias. Considerando a importância da relação intersubjetiva para o crescimento individual, podemos considerar que o ato de educar só pode ser vivenciado pelo homem e que se realiza apenas e somente no meio social, ou seja, numa interação que realmente seja partilhada. Desta forma, as…

três estágios Augusto Comte afirma que todas as concepções humanas passam por três estágios, começando pelo modo teológico de pensar avançando por meio do modo metafísico, para por fim poder chegar ao estágio positivo ou científico. O estágio positivo ou científico é o ápice do pensamento humano, no qual a ciência fornecerá ao homem o domínio sobre a natureza algo indispensável para o conhecimento da sociedade. “1Estudando o desenvolvimento da inteligência humana [...] desde sua…

pesquisa a metodologia de ensino para educação ambiental e seu modelo de concepção*. Pretende-se abordar e desenvolver as metodologias desenvolvidas, partindo da constatação de que existe pluralidade* de concepções e práticas em educação ambiental, o objetivo é identificar a relação entre diferentes tendências da concepção de EA e as perspectiva pedagógica de professores. Para a análise, consideramos tendências de perspectivas pedagógicas e tendências de concepção de EA. A educação…