Diferentes Concepções Do Desenvolvimento Humano

sócio-interacionista, qual o papel desempenhado pelo professor? Escolha uma: a. Mediador (X) b. Auxiliar técnico c. Técnico d. Facilitador Considerando que a psicologia sócio-histórica é uma perspectiva crítica em Psicologia, que tem por base as concepções teóricas desenvolvidas por Vygotsky, podemos dizer que ela se caracteriza por Escolha uma: a. Entender que existe uma essência eterna e universal no homem, que no decorrer de sua vida se atualiza, gerando suas…

Marlene Aparecida Wischral Simionato* Raquel Gusmão Oliveira** O primeiro passo a ser dado, para que o profissional conheça a realidade e as necessidades da família e possa realizar um trabalho mais coerente, é a reflexão acerca de conceitos e concepções. O conceito de família pode ser considerado até certo ponto subjetivo, pois depende de quem a define, do contexto social, político e familial em que está inserido. A Constituição Federal de 1988 representou um marco na evolução…

apresentada como correta. De fato, cada teoria tem a sua aplicação e a sua validade, por isso, não devemos em momento algum priorizar uma determinada teoria. É preciso vêla como um meio, para se chegar a um mesmo destino (aprendizagem), mas de maneiras diferentes. É importante que o profissional da educação compreenda o modo como às pessoas aprendem e as condições necessárias para a aprendizagem, bem como identificar o papel de um professor, por exemplo, nesse processo. Estas teorias…

Loureni Reis Design Instrucional Linda Abou Berjeili de Marchi Revisão Neide Alves Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e Assuntos Estudantis – PROGEPE Flávia Terezinha Vianna da Silva Capa Bruno Pereira Faraco Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional – PROPLAN Paula Bonardi Projeto Gráfico Aline Kavinski Diogo Araújo Diagramação Marcelo Camilo Pedra Diretor Geral do Câmpus EaD Aline Kavinski Ilustração Célio Alves Tibes Junior Diretor de Ensino, Pesquisa e…

1919 foi um marco em sua vida. Piaget iniciou seus estudos experimentais sobre a mente humana e começou a pesquisar também sobre o desenvolvimento das habilidades cognitivas. Seu conhecimento de Biologia levou-o a enxergar o desenvolvimento cognitivo de uma criança como sendo uma evolução gradativa. Piaget revolucionou as concepções de inteligência e de desenvolvimento cognitivo partindo de pesquisas baseadas na observação e em entrevistas que realizou com crianças. Interessou-se…

por se tratar de uma disciplina que estuda o pensamento humano. E sem o “pensar”, não existiria nenhuma outra ciência. Foi através do pensar dos antigos filósofos que surgiram as práticas pedagógicas. Os pressupostos filosóficos da educação tutela a ideia que a qualidade da prática pedagógica estará garantida através da construção de alicerces teóricos e práticos. A partir desta pressuposição, adentraremos ao mundo de algumas concepções: Antropologia Filosófica, Epistemologia e…

JURIDICA Antropologia é a ciência que estuda as culturas humanas. Pesquisando as origens, o desenvolvimento, as semelhanças e as diferenças das diversas sociedades humanas que existem ou existiram. O seu nome deriva de duas palavras gregas: anthropos que significa “homem” ou “humano”; e logos que significa “pensamento” ou “razão”. Geralmente um antropólogo estuda as formas de desenvolvimento do comportamento humano, com o objetivo de descrever os fenômenos sócio-culturais de forma…

net/gens/como-fazer-fichamento-de-texto-ou-livro-427545?utm_source=slideshow03&utm_medium=ssemail&utm_campaign=share_slideshow_loggedout (fichamento) http://www.slideshare.net/gens/como-fazer-fichamento-de-texto-ou-livro-427545 Resumo: Concepções De Linguagem E Ensino De Língua Portuguesa: Uma Abordagem Em Sala De Aula Enviado por elcienesantos, maio 2013 | 7 Páginas (1544 Palavras) | 16 Consultas | 4.51 1 2 3 4 5 | Denunciar | VOCÊ SABE O QUE QUER... Envie

Gamboa traz à tona uma discussão extremamente salutar para o investigador que pretende de fato, realizar ruma investigação científica de qualidade, pautada na coerência e na relação lógica entre as técnicas, metodologias, referenciais teóricos e concepções epistemológicas. A construção do texto explana primeiramente a constituição de obras publicadas sobre este tema que, muitas vezes, se centralizam em questões técnicas e metodológicas tratadas sob a luz da ótica positivista,…

propício ao desenvolvimento da criatividade (Patto, 1993). Segundo nos diz Solange Wechsler (1998), a escola tem o papel de ensinar a pensar e a resolver os problemas propostos tanto pela cultura quanto pela subjetividade do aluno, tendo em vista o desenvolvimento de sua criatividade. Portanto, tendo consciência de que agir/pensar criativamente é condição fundamental para o desenvolvimento humano devemos nos perguntar: diante desta diversidade de determinações sociais é possível o…