Diferentes Abordagens E Atuação Do Psicopedagogo Institucional

TEMA: A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO CAMPO INSTITUCIONAL: As dificuldades no processo de ensino e aprendizagem dos alunos do 5º Ano da Escola Municipal Irmã Dulce – Santaluz/BA JUSTIFICATIVA Atualmente são comuns as críticas à falta de conhecimentos básicos de leitura e escrita por parte de estudantes que avançam sua escolaridade, o que coloca a questão de saber como é vista esta situação por parte dos nela envolvidos. Os termos distúrbios, transtornos, dificuldades e…

sistematicamente organizados e suscetíveis de serem transmitidos por um processo pedagógico de ensino”(ANDRADE, p.38), mediado através de recursos pedagógicos, servindo de base para o surgimento de novos conhecimentos. Observa-se portanto a importância do Psicopedagogo na função preventiva dos problemas relacionados a educação. A Psicopedagogia na tentativa de explicar os problemas educacionais da realidade, usa da lógica filosófica, para poder construir o conhecimento através da…

pretende mostrar alguns pontos essenciais que definem a Interdisciplinaridade como um importante conceito e forma de atuação da Psicopedagogia. Na realidade a Interdisciplinaridade é um reflexo de mudanças que começamos a vislumbrar no atual modelo filosófico-científico-educacional. Como objetivo, pontuarei a possibilidade de trabalho na escola e na família dentro desta abordagem. Para que o presente artigo tenha um embasamento teórico e uma linha de pensamento definida, ele está consubstanciado

particulares que exigem da criança a atenção dos aspectos ligados à dificuldade em questão (que são muitas), e que serão mencionadas no decorrer deste trabalho. Também é necessário rever teorias, repensar práticas pedagógicas e conceber a importância de Psicopedagogo no processo de aprendizagem, como de extrema relevância, pois suas intervenções significativas podem mudar o contexto educacional em relação à problemática. Palavras-Chave: Dificuldades de Aprendizagem, Diagnóstico e Intervenções.

Cassio de lima A DISLEXIA E O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CINTEP FACULDADES ( CENTRO INTEGRADO DE TECNÓLOGIA E PESQUISA) JOÃO PESSOA - PB 2013 A DISLEXIA E O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I As dificuldades de aprendizagem CAPÍTULO II A Etimologia da Palavra CAPÍTULO III Os Sintomas da Dislexia CAPÍTULO IV A Dislexia a e a educação no Brasil

acontecem quando os pais têm consciência de que estão tentando influir sobre o comportamento dos filhos. Este tipo de aprendizagem e ensino em diferentes níveis de consciências dá-se durante todo o tempo, dentro ou fora da escola. Os pais e professores estão sempre ensinando simultaneamente em diferentes níveis de consciência, e as crianças aprendendo em diferentes níveis. Na opinião de Coelho (1999), na escola, o professor deve estar sempre atento às etapas do desenvolvimento do aluno,…

pelo casal Antonio Carlos Odorico dos Santos Neto e Claudia Alvarindo Brito dos Santos, que utilizaram da experiência adquirida na luta pela descoberta do diagnóstico da doença de seus filhos a melhoria da qualidade de vida dos mesmos. O espaço institucional conhecido também como Núcleo Cuidar, uma sociedade sem fins lucrativo foi criado com o propósito de produzir o bem, tais como: assistir à família, à infância, à adolescência, à velhice promovendo ainda a habilitação e reabilitação…

compreensão a respeito do processo cognitivo da criança com autismo e a participação da família e da escola na construção desse processo. A complexidade do quadro de autismo e as dificuldades encontradas para se desenvolver uma estrutura na sua abordagem (desde o psicopedagógico passando por prioridades terapêuticas e educacionais que objetivem uma maior integração social) enfatizam cada vez mais a necessidade da multidisciplinariedade dos profissionais envolvidos nesse processo…

médico suíço, em 1700 desenvolveu e publicou um método pedagógico da fala e da leitura labial: "Surdus Laquens". Criou movimento ora lista Alemão (surdo era infortunado, pouco diferente dos animais). Seguia ideias de Bonet e de Wallis. Publicou um livro sobre modelo de educação para surdo na Alemanha e a nível institucional, que foi iniciado por Samuel Heinicke . ”A fala tinha poderes especiais. Na voz residia o sopro da vida, o espirito de Deus", Era contra a língua de sinais -…

formação do ser humano, não se pode descartar a influência do ambiente sócio/cultural durante a aprendizagem da criança. É importante ressaltar que, o aprendizado não acontece somente nos espaços formais, a criança constrói seu conhecimento em diferentes ambientes sociais e culturais. Principalmente no meio em que ela esta inserida. A família, por exemplo, exerce um papel importante no que se refere à educação e aprendizagem, porque ela é o primeiro vínculo estabelecido com criança.…