Diferenca Entre Estagios De Freud E Piaget

SUMÁRIO 1. SIGMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO.................................................................................................................. 04 1.1 TEORIA DA REPRESENTAÇÃO.......................................................................................................05 1.2 TEORIA DO PROCESSO DE PENSAMENTO..............................................................................................................05 1.2.1 PROCESSO PRIMÁRIO.

processos psicológicos presentes na educação. Abordam–se também alguns dos teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotsky. FREUD E A EDUCAÇÃO Sigmund Freud, o criador da psicanálise, nasceu em Freiberg, território que pertence à Áustria, e hoje faz parte da república tcheca em 06 de maio de 1856. Seus pais deram à

muitas vezes os adultos constrangidos a explicar. Sigmund Freud (1856-1939), neurologista Austríaco, foi um dos que estudou e explicou sobre a exploração do prazer corporal, ou seja, a psicossexualidade da criança, ele defendia que a criança passa por vários estágios começando desde o seu nascimento até o seu amadurecimento psicossocial. Para Freud, a sexualidade são os prazeres da vida de buscar algo desejado ao corpo, como a criança no Estágio Oral, o ato de mamar tem relações com…

Se preocupa com o passado e não tem o foco no aqui e agora. 02. Sobre a teoria de J. Piaget as afirmações corretas são: I – Piaget descreveu quatro principais estágios que levam à capacidade para o pensamento adulto. Cada estágio é um requisito necessário para o subseqüente. II – Sua teoria é a epistemologia genética. III – Os quatro estágios de Piaget são: estágio sensório­motor, estágio de pensamento pré­ operacional, estágio de operações concretas e o…

CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Freud, Jean Peaget, Henri Wallon e Levi Vigotsky SÃO PAULO 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPUS BRIGADEIRO ANDREIA EULÁLIA SOUZA SOARES RA 9978023378 MARCIA FERNANDA RAMOS GARCEZ RA 7598602993 VALÉRIA RIBEIRO RA 7983721256 ZAIRO AUGUSTO ZANON RA 9978019017 ZILDENE DA SILVA SOARES RA 6500237885 CONTRIBUÍÇÕES DOS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Freud, Jean Peaget, Henri Wallon e Levi Vigotsky

mamárias, aparecimentos de pêlos na região pubiana e axilas e crescimentos da região da bacia. UNIDADE 3 O DESENVOLVIMENTO HUMANO: ASPECTO COGNITIVO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais foram os motivos que levaram Piaget a se interessar pela psicologia? R: Piaget nasceu na Suíça, em Neuchatel, no ano 1896. Faleceu em Genebra no ano 1980. Ele viveu um período de virada de século e de grandes transformações. Seus 84 anos de vida permitiram que deixasse para a humanidade…

Profª EAD : Helenrose s. da s. Pedroso SANTO ANDRÉ 2013 Freud e suas contribuições para a educação Sigmund Freud nasceu em 1856, formou-se em medicina, Freud foi pioneiro em pesquisas formulou teorias importantes da psicologia, chamada de psicanálise, psique estudo da alma, ID, EGO, SUPEREGO seria a maneira de como funciona a mente humana e suas divisões

EDUCAÇÃO TUTOR A DISTÂNICA HELLENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO NOVO HAMBURGO, SETEMBRO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................ 3 FREUD – O TEÓRICO DA PSICANALISE ......................................... 4JEAN PIAGET – A GRANDE INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO ....... 6WALLON – VALORIZAÇÃO DAS EMOÇÕES ................................. 8VYGOTSKY – O PENSADOR DA EDUCAÇÃO ............................... 10 CONSIDERAÇÕES…

até a idade adulta. Perspectivas • • • • Psicoanalíticas Aprendizagem Cognitiva Humanista Principais Teorias Teorias Psicoanalíticas: • Originadas e influenciadas: Sigmund Freud • Inconsciente e Experiências da criança • Principal contribuição: desenvolvimento ocorria através de eventos sucessivos • Teoria dos Estágios Psicossociais – Focado na resolução de conflitos característicos de cada fase – Desenvolvimento durante o curso de vida – Inclui a vida adulta e a velhice…

Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Iguatemi/MS Setembro/2012 Introdução Através desta ATPS buscaremos esclarecer alguns conceitos dos teóricos mais importantes da Psicologia acerca da construção do conhecimento e do desenvolvimento da criança: Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky. Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões física, psicológica, intelectual e social, entre outras. Aplicar modos de ensinar…