Diferença Entre Inclusão E Integração

igualdade e, ao mesmo tempo, a diversidade existente entre os seres e os grupos humanos, na perspectiva da inclusão. Parte-se da hipótese de que a igualdade não equivale à uniformidade e de que a igualdade só fica assegurada se a diversidade não for aniquilada. No dizer de Aguiar (2000, p.290) “os projetos de liberdade humana, de felicidade social e existencial têm de se lastrear nas diferenças culturais, históricas, produtivas e gnosiológicas das sociedades. Terá sucesso o que amalgamar…

impar de vida que me possibilitaram durante estes dois anos de convívio e pela a oportunidade de comprovar que a Ed. Inclusiva é difícil, mas, é possível. A minha professora e orientadora, Regina Luchesi, que me levou a acreditar no paradigma da inclusão social, como caminho ideal para se construir uma sociedade para todos. AGRADECIMENTOS Ao meu marido Antônio, pelo companheirismo e dedicação; aos meus colegas de classe, em especial àqueles que…

São Francisco 2015 1 Introduçao Quando falamos em inclusão pensamos numa educação de qualidade q valoriza as diferenças humanas e fortalece a aceitação das mesmas.Precisamos trabalhar a educação,para que a escola construa um mundo melhor para todos e que inclua todos no seu convivio,independentemente de padrões de normalidade,sendo a base para uma verdadeira cultura de justica, integração e qualidade. A preocupação maior…

Inclusão e permanência da pessoa surda no mercado formal de trabalho Berenice Dias Pinto Camila de Carvalho Costa Carla Cristina Cardoso Conceição Aparecida Roque Thales Soares Diniz Bacharéis em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais 1 INTRODUÇÃO A motivação pela elaboração deste trabalho iniciou-se a partir do interesse em conhecer e compreender a realidade vivenciada pelas pessoas com deficiência auditiva inseridas no mercado de…

colocar um copo de água com sal grosso ou sal de cozinha equilibra essas forças e deixa a casa mais leve. Para uma sala média onde não circula muita gente, um copo de água com sal em dois cantos é suficiente. Em dois ou três dias, já se percebe a diferença. Quando se formam bolhas é hora de renovar a salmoura. A solução de água e sal também é capaz de puxar os íons positivos, isto é, as partículas de energia elétrica da atmosfera, e reequilibrar a energia dos ambientes. Principalmente em…

DIFICULDADES DE UMA ESTAGIÁRIO NA INCLUSÃO DE UM ALUNO NA REDE PÚBLICA . 1 2 A.H.G. Silva, M.J.Alacrino, Profª. MSc. Maria de Fátima Garcia Moreira Daniel, Orientadora 1 1 Graduandas do Curso de Pedagogia – FEA/UNIVAP Universidade do Vale do Paraíba/FEA, Rua Tertuliano Delphim Jr., 181. Jd Aquarius – mdaniel@univap.br 2 Resumo: Este artigo se propõe discutir, refletir e apresentar situações vivenciadas por uma estagiária e um aluno com deficiência mental no ambiente escolar

em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. O princípio fundamental da educação inclusiva é a…

Pesquisa 15/06/2013 RESUMO Incluir e adaptar a língua Brasileira de sinais (libras) no ensino regular, no Brasil, é de grandes avanços. Criar praticas pedagógicas de inclusão, que fazem com que haja uma interação entre surdos e ouvintes. A escola, além de alfabetizar, tem o papel de fazer com que o surdo supere as diferenças existentes em sala de aula. Os surdos têm si organizados criando movimentos em prol da garantia de seus direitos. A lei nº 10.436, de 24 abril de 2002,…

pais pela vida A família pelo incentivo Ao Professor orientador Lenir Antônio Hannecker pela ajuda e compreensão Aos servidores do IFET Catarinense Campus Rio do Sul pela colaboração. Ao aluno Jocimar Vilichinski, protagonista do processo de inclusão em nosso Campus. 7 AGRADECIMENTOS Ao orientador Professor Lenir Antônio Hannecker pela disponibilidade, ajuda e incentivo. Aos professores Woquiton Lima Fernandes, Paulo Sergio Fochi componentes da banca, pela…

Lourdes de Pinho e Maycon Boaventura. A Integração e a Inclusão de Bernardo no Contexto Escolar O aluno Bernardo é um dos alunos com necessidades especiais que foi incluído e interagido com sucesso em seu novo ambiente escolar. Bernardo foi integrado no ambiente regular de educação devido à disponibilidade que o corpo docente da escola teve para com ele, existindo já na estrutura da escola espaços destinados às necessidades de Bernardo. A inclusão é realizada através de projetos…