Didática Projeto Multidisciplinar

Resumo das orientações: Transdisciplinaridade: é a interação entre os saberes, disciplinas e conhecimentos. |Disicplina: Projeto Multidisciplinar I | |Produto Final a ser postado – Projeto Educativo Transdisciplinar | |Quantidade de alunos |Até 06

ANHANGUERA-UNIDERP INTERATIVA ITAQUIRAÍ, 14 DE ABRIL CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO 3º SEMESTRE ACADÊMICAS: RA: ADRIANA MACEDO 301963 ALEXSANDRA APARECIDA DA SILVA 294686 ANA LÚCIA CASTALDELI RODRIGUES 305560 JÉSSICA LEMKE 291366 MARIA IRENE DE SOUZA ZARDO 309646 TUTORA PRESENCIAL: ELIANE BÜLLER TUTORA À DISTÂNCIA: MILENE BARTOLOMEI SILVA TEORIA E PRÁTICA: ARTICULAÇÃO FUNDAMENTAL PARA FACILITAR O APRENDIZADO

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Instituto Multidisciplinar Curso de História Disciplina: Didática do Ensino de História Turma: IM185 Professora Patrícia Bastos Entrevista a um professor de História 1. Qual a sua idade? 39 anos. 2. Qual a sua formação? Licenciatura plena em história pela UERJ, e especialista em diversidade étnica racial pela UFRRJ. 3. Instituição em que trabalha? Prefeitura Municipal de NI, lotada na Escola Municipal Monteiro Lobato

Trabalho final Projeto Cidadania Ambiental - Como não desperdiçar água? Nome: Sueli Antonia Ponce Biaseto. Disciplina: Física. Turma: 13. Mediador: Sra Valkiria Santos. 1. Apresentação e justificativa O Projeto Cidadania Ambiental visa trabalhar campanhas com o uso consciente da água, junto aos alunos das 1ªs séries do Ensino Médio da Escola Estadual “Professor Waldemar Salgado”, nos períodos da manhã e tarde, no Município de Santa Branca, no Estado de São Paulo. É a única…

os segmentos acadêmico, produtivo e governamental, e pela Diretoria Executiva, composta por três diretores nomeados pelo Governo do Estado. Sua missão é fomentar o desenvolvimento científico e tecnológico do Espírito Santo, pelo financiamento de projetos de pesquisa e desenvolvimento, pela concessão de bolsas de estudo e de pesquisa e pelo auxílio ao intercâmbio e à difusão do conhecimento científico e tecnológico. Programas Desenvolvidos pelo Sistema Estadual de Ciência e Tecnologia O…

5º SEMESTRE PROJETO MULTIDISCIPLINAR III TAUBATÉ 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Anhanguera/Taubaté Pedagogia-EAD PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Trabalho entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob a orientação do (a) tutor (a) presencial Deivid Francisco Silva. Projetos: Conceitos e suas relevâncias. O projeto nada mais…

(AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 03: Currículo Integrado NOME Danieli Cristina da Silva Milan RA 5560123537 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2.014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 03: Currículo Integrado Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar I…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇAO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS PROGRAMA DARCY RIBEIRO COORDENAÇAO ACADÊMICA SUPERVISÃO DE TCC MODELO DE PROJETO DE PROPOSTA PEDAGÓGICA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO/A ACADÊMICO/A E DO DOCENTE ALUNO/A: Ana Izabel Guimarães Brasil; Ludenilson Oliveira Lima Sibere dos Santos Miranda CÓDIGO: 09DQBAL210 09DQBAL219 09DQBAL220 CURSO: Química PERÍODO 7° POLO: Balsas ROTA: Soja

foi implantada na instituição campo de estágio, o que motivou a ministrar um mini-curso. O projeto foi adotado para alunos das séries finais do ensino fundamental de uma escola pública estadual, com o objetivo de consumar a prática do Estágio Supervisionado II, além de dar oportunidade aos discentes da instituição em conhecer a oralidade de outro idioma. Palavras – chaves: Prática – Língua Espanhola – Projeto Resumen Este trabajo presentará descripciones de como desarrollamos…

Projeto de Prática Disciplina de Didática e Metodologia do Ensino da Filosofia. Título do Projeto “Projeto Contraturno para o ensino da Filosofia”. I. -Nome do Projeto: Cinema e Musica na Escola. II. -Introdução. John Locke foi um importante filósofo inglês. É considerado um dos líderes da doutrina filosófica conhecida como empirismo e um dos ideólogos do liberalismo e do iluminismo. Nasceu em 29 de agosto de 1632 na cidade inglesa de Wrington