Projeto pedagogico

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
CENTRO DE EDUCAÇAO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS
PROGRAMA DARCY RIBEIRO
COORDENAÇAO ACADÊMICA
SUPERVISÃO DE TCC

MODELO DE PROJETO DE PROPOSTA PEDAGÓGICA

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO/A ACADÊMICO/A E DO DOCENTE
ALUNO/A:
Ana Izabel Guimarães Brasil; Ludenilson Oliveira Lima Sibere dos Santos Miranda
CÓDIGO:
09DQBAL210
09DQBAL219
09DQBAL220
CURSO: Química
PERÍODO 7°
POLO: Balsas
ROTA: Soja
PROFESSOR ORIENTADOR: Jairo Ribeiro Sousa

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Química é a ciência que estuda a estrutura das substâncias, a composição e as propriedades das diferentes matérias, suas transformações e variações de energia. A sua utilização está presente em inúmeras atividades, como por exemplo, na agricultura, na Medicina, em casa, e já que essa Ciência é tão útil em nosso cotidiano, é importante que o aluno perceba e compreenda que no mundo a sua volta a muito de Química.
Desse modo, considerando o objetivo de fornecer conhecimentos relevantes que possam servir de ferramentas cultural para o jovem participar ativamente da sociedade moderna, as estratégias de ensino serão orientadas no sentido de permitir que o aluno tenha um aprendizado significativo, ou seja, algo que o faça perceber um sentido nas coisas que aprende relacionável entre si e que possam ter uma aplicação para o seu dia a dia.
Assim, enquanto disciplina de Ensino Médio, a Química é muito importante para o aluno, já que o leva a perceber que a ciência é uma das mais úteis ferramentas para interpretar e entender o mundo; o ajuda em sua formação, capacitando-o a entender fatos da vida cotidiana; tornando-o um pesquisador, à medida que o insere num mundo de investigação de fatos cotidianos, dirigindo-o a um espaço constante de investigação, que o leve a uma contínua reflexão de cada descoberta feita e o quanto cada uma dessas descobertas modificou o mundo em que vivemos.
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