Didática Projeto Multidisciplinar

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª série Didática e Prática de Ensino A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

farão opção pelo Tema do concurso a que desejam concorrer. 1.8 A distribuição das vagas, o regime de trabalho, o perfil exigido para os candidatos, encontram-se discriminados no Anexo I; os pontos (conteúdo programático) das provas Escrita, Didática e informações sobre a Prova Prática, encontram-se no Anexo II, que será publicado na página eletrônica do CEPS http://www.ceps.ufpa.br, assim como as ponderações de cada prova constam na Resolução nº 05 do Instituto, que são partes integrantes

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª série Didática e Prática de Ensino A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

PLATAFORMA DIDÁTICA DE AQUISIÇÃO DE SINAIS ELETROOCULOGRÁFICOS Solivan Altoé – solivanaltoe@gmail.com IFES-Instituto Federal de Ensino, Pesquisa e Extensão do Espírito Santo Rodovia BR 101 Norte, km 58, Litorâneo 29932-540 – São Mateus – Espírito Santo Tiago Zanotelli – tiagozanotelli@gmail.com Resumo: Este projeto consistiu na confecção de uma plataforma didática de aquisição de sinais eletrooculográficos para que seja utilizada no ensino de disciplinas afins à eletrônica…

portal Pró-Ed (www.prg.uspnet. usp.br/proed), para auxiliar na concepção e execução dos projetos. Para maiores informações, orientações ou esclarecimentos favor entrar em contato através do e-mail proedprg@usp.br. As etapas do Programa deverão ser desenvolvidas conforme o seguinte cronograma:  Encaminhamento de Propostas pelas Unidades: agosto de 2011  Eventuais adequações dos projetos enviados pelas Unidades: outubro de 2011  Repasse da primeira parcela…

1º Bimestre ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO  organizar-se, previamente, em equipes de 03 a 05 participantes;  entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. DESAFIO Você, como professor em formação da área de pedagogia, participará da Semana Comemorativa da Educação de seu município, organizada pelo poder público, em conjunto com as instituições de ensino de sua cidade.…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 ZOOTERAPIA UTILIZADA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO APRENDIZADO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 1 2 Vanessa da Silva Santos Dra. Ana Cristina Silva da Rosa 2 Denizia Ribeiro da Silva 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS FUNDAMENTAIS E SOCIAIS), 58397-000 AREIA - , Brasil 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS…

1. O professor do Projeto “Apoio à Aprendizagem” tem como objetivo abordar a Educação Ambiental, desenvolvendo suas atividades apenas fora da sala de aula, em espaços comuns e áreas verdes. abordar assuntos relacionados à sua área de formação e manter a turma em sala de aula, garantindo a manutenção da ordem na instituição adequar, ao longo do curso, os temas ao espaço físico onde serão desenvolvidas as atividades. abordar os assuntos da escolha dos alunos,…

Origem Da Proposta De Projetos De Trabalho De F. Hernández, É Possível Dizer Que: Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos Pesquisar Pesquisa Avançada Trabalhos 1 - 20 de 29 Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. a. A proposta de projetos de…

caracterizado como multifuncional. Ou seja, profissionais possuidores de uma visão ampla e integrada deste processo. Uma forma de auxiliar esta capacitação profissional baseia-se na utilização de uma nova abordagem de aprendizagem caracterizada pela didática ativa, denominada cenário. Tal abordagem é suportada por modelos de referência, a partir dos quais se pode obter os conhecimentos necessários à execução do processo de negócio. Neste contexto, este artigo tem como objetivo…