Didática Projeto Multidisciplinar

especiais a tranquilidade para que possam trabalhar sossegados. Estimular e desenvolver a fase lúdica da criança em diversas etapas. Sua organização didática baseia-se no conhecimento interdisciplinar, que não é visto como fragmento de conceitos produzidos pelo homem, mas uma busca constante pela totalidade. Os conteúdos são organizados de forma didática por áreas de conhecimento, refletindo as verdadeiras intenções educativas da proposta curricular. No decorrer do período do estágio…

PROJETO EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO PARA ALUNOS DO 3º ANO 1 - JUSTIFICATIVA Atualmente existem muitos veículos nas ruas e as crianças saem mais de casa, isso acarreta um fluxo maior de pedestres e transportes nas ruas e avenidas de nossa cidade. Além disso, esta unidade escola localiza-se em um bairro onde se é comum andar no meio da rua, e no horário de entrada e a sida da escola, existe um grande movimento, na qual não há semáforos, placas, faixa de segurança, etc, para garantir uma…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia REDE DE COMPUTADORES: DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO FÍSICO-LÓGICO PARA A MERCADUS CONSULTORIA 2014 Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia REDE DE COMPUTADORES: DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO FÍSICO-LÓGICO PARA A MERCADUS CONSULTORIA Nome do aluno (a): Larisse Jacyara Braga da Silva RA: 1409720 Leandro Augusto Bernardo RA: 1402604

UNIVERSIDADE PAULISTA DANILO TERUEL – A98357-0 KEVIN LUVIZOTO – B05BEB-6 RAFAEL TERUEL – B00818-0 RENAN CALIXTO – B04DEB-3 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: SOROCABA 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: Projeto Integrado Multidisciplinar para desenvolvimento de atributos de trabalho em grupo, pesquisa, liderança e uma aplicação prática de todas as matérias do semestre e para nota parcial do curso Supervisão e …

ANASTASIOU, BEHRENS, DEMO, FREIRE, FRANCO, LIBÂNEO, MASETO, MORAES, MORAN, PIMENTA, VEIGA. O estudo se valerá também da abordagem multirreferencial, enquanto método de pesquisa, presente em ARDOINO e YIN na análise de projetos interdisciplinares aplicados. Veri-ficará como tais projetos valem-se da colaboratividade, união e esforço de professores de diferentes disciplinas para sua realização. Este estudo poderá, ainda, oferecer pistas para uma aula interdisciplinar ideal mínima e de sua…

Sistema Computacional Didático para crianças: Linux educacional 4.0 Trabalho acadêmico do Projeto Integrado Multidisciplinar, Turma 04/TI4P40, Período Noturno, do Curso de Gestão de Tecnologia da Informação da Universidade Paulista. Universidade de São Paulo São Paulo — Maio de 2014 aGRADECIMENTOS A nossos diletos professores que nos iluminaram com seus conhecimentos e nos embasaram neste trabalho. Ao professor de Lógica, Edison, que nos deu o conhecimento para achar uma…

restrito e fragmentado, assim como as demais disciplinas que compõem o currículo disciplinar ou multidisciplinar da maior parte das escolas. Aqui, destacamos um dos primeiros problemas da entrada da informática na educação escolar. Mesmo com a presença, em algumas escolas, da teoria pedagógica construtivista, que prima pela articulação dos saberes e conhecimentos científicos através de projetos e práticas interdisciplinares e contextualizadas com o cotidiano dos alunos e suas…

de escolarização tem uma característica fragmentária, apresentando um conjunto disciplinar bastante disperso; (b) encontrou-se uma grande variedade de nomenclatura de disciplinas em cada curso e entre os cursos de Pedagogia, o que sinaliza que o projeto de cada instituição procura sua vocação em diferentes aspectos do conhecimento, com enfoque próprio, o que se reflete na denominação das disciplinas. Licenciaturas em Letras, Matemática e Ciências Biológicas Pela análise das grades…

1663065-4445 LICENCIATURA EM: Artes Visuais PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome e RA: Suzana de Araujo Leite RA: 1405355 Polo de matrícula: Carmo do Rio Claro – MG Ano de postagem: 2014 RELATO DE OBSERVAÇÃO: A área escolhida para analise de entorno foi meu local de trabalho, o Museu do Índio “Antonio Adauto Leite” onde sou coordenadora. Localizado na Praça Dona

anos iniciais do Ensino Fundamental. Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 04 10/03 04 11/03 Levantamento dos objetivos e da organização didática dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Apresentação do estagiário aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, e solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes. Conhecimento do plano de aula e observação da…