Didática Organização Do Trabalho Pedagógico

homem deste a era mais remota do pensamento primitivo, até a atualidade. Sendo assim, buscamos relacionar, neste trabalho, uma relação entre planejamento e educação universitária, focando a importância de um elo que na maioria das vezes passa de maneira intuitiva por aqueles que a praticam. O ato de planejar De acordo com o dicionário FERREIRA (1999): “O planejamento é o trabalho de preparação para a tomada de decisão, segundo roteiros e métodos determinados.” Isso significa que…

RESUMO DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO 4.2 Escola é uma INSTITUIÇÃO CONTEXTUALIZADA, isto é, sua realidade, seus valores, sua configuração variam segundo as condições HISTÓRICOS-SOCIAIS que a envolvem Sistema de Educação: Educação por meio dos agentes sociais (pessoas, famílias, grupos informais, escolas, igrejas, clubes, empresas) etc. Sistema Escolar: É organizado para cumprir uma função-social. (As escolas e sua estrutura de sustentação). Sistema de Ensino: Inclui…

uma estrutura de organização interna, e como vimos no filme a escola também é uma empresa e por isso também tem sua estrutura organizacional, geralmente prevista no Regimento Escolar ou em legislação específica estadual ou municipal. Essa estrutura é comumente representada graficamente num organograma um tipo de gráfico que mostra a inter-relações entre os vários setores e funções de uma organização ou serviço. Evidentemente a forma do organograma reflete a concepção de organização e…

Prática Educativa Pedagógica e Didática Esta síntese tem como objetivos compreender a Didática como um dos ramos de estudo da Pedagogia. Consideramos em primeiro lugar, que o processo de ensino – objeto de estudo da Didática. A Didática é uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais que são sempre sociais. Não há sociedade sem prática educativa nem prática educativa sem…

CONTEÚDO CAPÍTULO I – O CAMPO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E A IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO Segundo Líbaneo é muito fácil de ver a profissão do pedagogo abalada devido a vários fatores, desvalorização desta área, os salários baixos, falta de condições de trabalho, porém é uma área que esta se acentuando pela ajuda de alguns meios como televisão, radio, ou até mesmo na sociedade, a pedagogia é um campo de conhecimento sobre os problemas na sua totalidade,…

Síntese Projeto pedagógico: sentidos e significados para a escola A autora inicia o capítulo se referindo ao desgaste e a perda de sentido da expressão “projeto pedagógico”. Para problematizar o projeto pedagógico a autora vai retomar o final da década de 90, época que foi inventado o projeto pelo coordenador pedagógico. Foi um período em que havia entusiasmo misturado com desconfiança entre coordenadores e professores em muitas escolas da rede pública paulista. As escolas eram…

Disciplina: Metodologia científica EMENTA Organização dos estudos no ensino superior. Ciência, conhecimento e método científico. Noções básicas sobre pesquisa. Diretrizes e fundamentos para elaboração de trabalhos científicos. Estrutura, redação e apresentação de monografia/relatório científico/projeto de pesquisa. Problema metodológico da pesquisa. O problema da pesquisa. Trabalhos científicos e comunicação científica de acordo com as normas da ABNT. Didática para apresentação de…

A ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas;…

1. 1549 a 1930 Primórdios da Didática: 2. Compreendendo o papel da disciplina antes da sua inclusão nos cursos de formação de professores a nível superior 3. Vamos falar de uma didática histórica brasileira. Entre 1549 e 1759, a sociedade era de economia agrário-exportadora e dependente, explorada pela Metrópole e a educação não tinha valor social importante. Contudo, nesse período colonial os jesuítas eram os principais educadores e sua função educativa era voltada para a catequese e instrução

participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com à prática. As disciplinas foram: Pesquisa e Prática Pedagógica e Didática. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das…