Resumo Jean Piaget didática de ensino

Jean Piaget (abordagem, conceito e aplicações no ensino superior). Nascido em 1896, em Neuchâtel, Jean Piaget viveu até os 85 anos (1980) falecendo na cidade de Genebra (Suíça). Durante o século 20 foi um dos investigadores mais influentes na área da psicologia do desenvolvimento. Ele acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstrato. Piaget acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo que é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Pressupostos básicos de sua teoria: o interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interação com o ambiente faz com que construa estruturas mentais e adquira maneiras de fazê-las funcionar. O eixo central, portanto, é a interação organismo-meio e essa interação acontece através de dois processos simultâneos: a organização interna e a adaptação ao meio, funções exercidas pelo organismo ao longo da vida. A adaptação é definida por Piaget, como o próprio desenvolvimento da inteligência, ocorre através da assimilação e acomodação. Os esquemas de assimilação vão se modificando, configurando os estágios de desenvolvimento. Considera, ainda,…

A contribuição de Jean Piaget para a didática Autores: Ana Carla do Nascimento Milena Mendonça Rayane Souza de Lima Resumo: O presente artigo tem como objetivo analisar e identificar o processo de ensino- aprendizagem no ambiente escolar levando em…

influência de Piaget na educação e suas propostas didáticas, que são influentes até os dias atuais. Os objetivos deste trabalho são caracterizar os pontos mais importantes, interpretar sua linha didática e entender sua concepção de educação, estudando de forma mais aprofundada as abordagens pedagógicas e psicológicas deste autor. 1. CONTEXTO HISTÓRICO Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Logo na infância, aos 11 anos, teve o seu primeiro artigo…

18/9/2013 Tema 1: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-relações Profa. Maria Clotilde Bastos Objetivos • Qual a importância da didática para a prática educativa? • Quais são as principais relações entre educação e sociedade? • Qual é a importância da Psicologia Genética para a educação? Refletindo Sobre O Que é a Escola e a Educação À cada sociedade constituída no decorrer da história corresponde uma forma de educação. A escola é o espaço no qual…

1 Jean Piaget: um aporte teórico para o construtivismo e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa e da Matemática Flávia de Andrade Niemann - UPF Fernanda Brandoli - UPF Resumo: O presente trabalho tem como objetivo descortinar, a partir dos estudos de Piaget, a teoria construtivista que, por muito tempo, foi mal interpretada e indevidamente reportada para a prática dos educadores como um método de ensino. Embora, a teoria epistemológica…

DIDÁTICA INTERACIONISTA Cleide Santos, Jean Marinho, Gabriela Machado, Sianne de Oliveira, Ramila Cardoso, Tamires Silva e Tailma Barreto1 RESUMO O Objetivo desse artigo é mostrar o que é didática interacionista e como a mesma articula os conceitos de competência e de qualidade que visam à possibilidade de uma intervenção significativa no contexto social. A melhor qualidade se revela na escolha do melhor conteúdo, para poder reverter conceitos, comportamentos e atitudes. A…

Curso: Pedagogia a Distância Disciplina: Didática I Aluno(a): Nádia Moreira Polo: Alta Floresta ATIVIDADE DA AULA 01 E ATIVIDADE DA AULA 02 Fonte: http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/tendencias-pedagogicas-brasileiras.htm ATIVIDADE DA AULA 01: 1. Na aula 01 estudamos sobre os precursores da educação e suas respectivas propostas dos métodos de ensino. Desta forma, nesta atividade (portfólio da aula 01) escolha um dos precursores da qual você mais se identificou e…

Exercício de Didática 1ª) Com base nos estudos realizados conceitue Didática. R= É uma disciplina pedagógica que tem como objetivo principal a técnica de ensinar o aluno na sua aprendizagem. 2ª) Segundo Vasconcelos quais os aspectos que compõem Didáticas? Explique cada um deles. R= São Sociológicos, Psicológicos e Fisiológicos. Sociológicos = Voltado para o interesse da sociedade quando se trata dos conteúdos. Psicológicos = Aspectos voltados para estrutura mental do aluno. Ou…

1. No vídeo “Didática geral: Planejamento de aula”, o coordenador pedagógico pensa em quatro itens importantes que facilitam o planejamento de aula. São eles: problematização, livros didáticos, recursos multimídia e conteúdo a ser estudado. aula expositiva, correção coletiva e avaliação e autoavaliação sequência didática, aula expositiva, objetivos e recursos multimídia. didática, sequência didática, planejamento e preparação de aula. Resposta correta:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDÁGOGIA DIDÁTICA FRANCIELLY SANTANA DE OLIVEIRA RA: 7924688949 Trabalho entregue como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor LUCIANA SANTOS BRASILIA 2013 Didática e filosofia Educação do ponto de vista social, e a ação que as gerações adultas exercem sobre as gerações jovens, orientando…