estagio

239). “O termo organização refere-se ao modo pelo qual se ordena e se constitui um sistema, e, como foi dito, a organização da educação escolar nacional faz-se pelas esferas administrativas”, ou seja, pela União, pelos estados, pelo Distrito Federal e pelos municípios. Cabe a gestão escolar comprometer-se com as transformações sociais da comunidade de sua escola, pois a própria lei oferece suporte para tal procedimento. Com esse novo desafio de uma escola autônoma, e essa visão educacional democrática, à Gestão Escolar precisa aprender buscar na característica da escola os objetivos, princípios, métodos e técnicas adequados para renovação diária dos conhecimentos trazidos pelas suas crianças, associando o conhecimento científico, com didática apropriada para o desenvolvimento de aprendizagem, fazendo um trabalho produtivo que fundamentam a capacidade de aprender em seu ambiente natural e social. Neste sentido, conhecer vai orientar a compreensão histórica da Gestão Democrática vigente no Sistema de Ensino Brasileiro. O capitulo relatará o laço que existe entre educação e o período colonial, seguindo uma linha de conhecimentos na história da gestão administrativa do sistema escolar. Constatou-se que, a Colônia pendurou por um período que teve início com o descobrimento do Brasil em 1500 até a Independência, em 1822. Nesse contexto a educação passa por um processo político, com três fases: a do monopólio dos Jesuítas; a das reformas através do marquês de Pombal, após…