Didática Letras Unip

Técnicas de Programação U416. 78 Linguagem e Técnicas de Programação Autor: Prof. Olavo Ito Colaboradores: Prof. Luciano Soares de Souza Prof. Marcelo Nogueira Professor conteudista: Olavo Ito Mestre em Engenharia de Produção pela UNIP, bacharel em Física pelo Instituto de Física da USP, licenciado em Ciências pela Faculdade de Educação da USP e bacharel em Língua e Literatura Japonesa pela FFLCH-USP. Os primeiros passos do autor no mundo da programação de…

REGINALDA BAHRI DOS SANTOS RA: 1234799 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Números Inteiros – 6º Ano do Ensino Fundamental Plano de aula apresentado a Universidade Paulista - UNIP - Polo Ponta-Grossa – Curso de Licenciatura Mate mática, co mo requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis . Ponta-Grossa 2014 PLANO DE AULA: Números Inteiros – 6º Ano do Ensino fundamental 1. Tema do conjunto de aulas: Números Inteiros – 6º Ano do Ensino fundamental 2. Objetivo “geral”…

FONTES/REFERÊNCIAS ................................................................................................ 13 Serviço Manual Social de Estágio Orientações para elaboração do plano de aula para o ensino fundamental I 1. INTRODUÇÃO Na organização didática do professor, dentre as diferentes modalidades de planejamento, o Plano de Aula é o mais simples e objetivo. A elaboração de um bom Plano de Aula é o ponto de partida para organizar e garantir a boa qualidade do ensino. Um…

Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) P659m Pinto, Gisele Lopes Batista Matemática aplicada / Gisele Lopes Batista Pinto. – São Paulo, 2012. 96 p., il. Nota: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-041/12 , ISSN 1517-9230 1. Matemática. 2. Matemática aplicada. 3. Teoria dos Conjuntos I. Título. CDU 513 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por…

classe, visando analisar e acompanhar o processo pedagógico da UE, e em seguida, preparar o planejamento de ensino do trabalho a ser executado, sob a responsabilidade da aluna estagiária, supervisionada pela regente da classe e pela professora de Didática. Nas páginas seguintes, apresenta-se o resultado de todo o processo de estágio na ordem: a) Identificação da escola por meio do "Roteiro da 1ª semana na escola de estágio", incluindo dados gerais e administrativos e pedagógicos;…

Professor conteudista: Ma. Solimar Garcia Solimar Garcia, São Paulo, mestre em comunicação pela Universidade Paulista (UNIP). MBA em comunicação e marketing pela ESPM. Pós-graduada em didática do Ensino Superior, especialista em ensino a distância. Jornalista e publicitária pela Fundação Cásper Líbero. Professora universitária da Unip (Instituto de Ciências Sociais e Comunicação) e da Unip Interativa (Ensino a Distância), empresária da área de comunicação e marketing. Mais de 25 anos de…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ELIZÂNGELA D. DE SOUZA TUELHER RA 1131766 RELATÓRIO-SÍNTESE DE ESTÁGIO CURRICULAR MANHUAÇU-MG 2014 ELIZÂNGELA D. SOUZA TUELHER RA 1131766 RELATÓRIO-SÍNTESE DE ESTÁGIO Relatório- Síntese de Estágio Curricular Supervisionado apresentado a Universidade Paulista UNIP – Polo Manhuaçu-Mg, como requisito para conclusão do Curso de Letras (Português/Espanhol). MANHUAÇU-MG 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................

1 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno: Matrícula: 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE Tema: A importância da Educação Física nas creches e no conseqüente desenvolvimento motor na primeira infância. OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Aprendizado sobre diversos assuntos relacionados á Educação Física, um melhor conhecimento futuro como educador. JUSTIFICATIVA: Tema importante para o futuro das crianças em relação a

Cultura Brasileira Cultura Brasileira Nome: Professor: Chico Turma: PMK 4º/5º Unip São José dos Campos 24 de maio de 2013 Índice Índice Introdução --------------------------------------------------------------------------------- 2 Desenvolvimento ------------------------------------------------------------------------ 3 Conclusão ---------------------------------------------------------------------------------- 5 Bibliografia…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline dos Santos Rocha Rogério Alves de Sousa Tatiana Pires Abreu de Mello Galo A LITERATURA PARA O ALUNO ESPECIAL: INCLUSÃO, INTERAÇÃO E DESVELAMENTO Brasília/DF 2009 Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline dos Santos Rocha Rogério…