Didática Geral História

elementos quase invisíveis do livro: Didática e docência: aprendendo a profissão. Thalita Aguiar Siqueira 2° Ano Anápolis, Maio/2014 Thalita Aguiar Siqueira Ficha de leitura: Capitulo 1: Fundamentos da prática docente: elementos quase invisíveis do livro: Didática e docência: aprendendo a profissão. Ficha de leitura do capitulo 1: fundamentos da prática docente: elementos quase invisíveis do livro: Didática e docência:…

O QUE É DIDÁTICA E SUAS CONCEPÇÕES E CONDIÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM A didática é uma área da Pedagogia, uma das matérias fundamentais na formação dos professores, denominada por Libâneo (1990, p. 25) como “teoria do ensino” por investigar os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino. Segundo Libâneo (1990): a ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos,…

Fábula “O urso e as abelhas” 1 - O que é Sem que haja um produto, como nos projetos, as sequências didáticas pressupõem um trabalho pedagógico organizado em uma determinada sequência, durante um determinado período estruturado pelo(a) professor(a), criando-se, assim, uma modalidade de aprendizagem mais orgânica. Os planos de aula, em geral, seguem essa organização didática. A sequência didática permite, por exemplo, que se leiam textos relacionados a um mesmo tema, de um mesmo…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO SUPERIOR DO CEARÁ PROF.: KELSON MELO TEMA: A DIDATICA MODERNA DO ENSINO SUPERIOR XXXXXXXXXXXXXXXX ACADÊMICAS: LEANJALA CONCEIÇÃO RODRIGUES FRANCISCA PRISCILA MELO Itapipoca - Ceará 2015 RESUMO Novas tecnologias e seus impactos na aprendizagem outra questão corrente que interessa ao sistema de EPT é a

A DIDÁTICA COMO PRÁTICA EDUCATIVA • O processo de ensino aprendizagem - é o objeto de estudo da Didática – não pode ser tratado de forma restrita ao espaço da sala de aula. • Pedagogia – é a ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global. • Didática – é uma disciplina pedagógica, estuda seus objetivos, conteúdos, os meios de condições do processo educativo. É uma teoria do ensino. Consiste em dirigir, organizar, orientar,…

Núcleo Comum – Bacharelado e Licenciatura História Antiga 1 OS ALUNOS SERÃO ESTIMULADOS A CONHECER OS FENÔMENOS POLÍTICOS, SOCIAIS, ECONÔMICOS E CULTURAIS MAIS IMPORTANTES, QUE MARCARAM O DESENVOLVIMENTO DAS CIVILIZAÇÕES ORIENTAIS. A ÊNFASE SERÁ NAS SOCIEDADES MESOPOTÂMICA E EGÍPCIA, A PARTIR DA ANÁLISE DE TEXTOS ATUAIS E DOCUMENTOS DE ÉPOCA. DESTA FORMA, OS ALUNOS PODERÃO COMPREENDER AS FORMAS ELEMENTARES DE ORGANIZAÇÃO DAS PRIMEIRAS COMUNIDADES HUMANAS E OS ASPECTOS SOCIAIS,…

Módulo 4 – Determinação da Extensão e Sequência da matéria Unidade Didática de Basquetebol Aulas 1 2/3 4 5/6 7 8/9 10 11 12/13 Conteúdos 45’ 90’ 45’ 90’ 45’ 90’ 45’ 45’ 90’ Habilidades Motoras Técnica Passe/Receção Peito AD I/E E E E E E C AS Picado AD I/E E E E E E C AS Drible Progressão AD I/E E E E E E C AS Proteção I/E E E E E C AS Lançamento Apoio AD I/E E E E E E C AS Passada

DIDÁTICA:LIVRO DOS NUMEROS BICHOS E FLORES. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: LIVRO DOS NÚMEROS BICHOS E FLORES. Cronograma: Abril Áreas envolvidas: Lingua Portuguesa, Matemática, Ciências, geografia. Conteúdos abordados: *Produção textual; *Orgãos dos sentidos *Habitat, *Quantidades de letras, *Nome dos animais *Escrita, *Situações problemas; *Valores e principios; *Diferenças entre os animais. Objetivo Geral; Despertar o interesse do educando através de…

Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Marcia Cristina Scarpim Camargo Tutor(a) de sala: Taissa Franciela da Rosa Alberton Manoel Ribas 2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma produção textual interdisciplinar que integra o conteúdo e saberes das disciplinas de Processo Educativo no Contexto histórico, Psicologia da Educação I, Teoria…

Matrícula: 493993 Curso: Metodologia de Ensino de História Pré Projeto Marabá, Pará 2012 Tema: • A Importância da boa aplicação da disciplina de História no Ensino Fundamental II, sendo capaz de argumentar com os conhecimentos prévios dos envolvidos no processo educacional e com o intuito de provocar uma mudança comportamental nos educandos. Delimitação do tema: • O estudo da História é mais do que conhecer o…