Didática Da Dança

UNIVERSITIES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CARLA KARINA DE SOUZA NUNES O INTERESSE DOS ALUNOS NAS AULAS DE DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR MANAUS-AM 2014 CARLA KARINA DE SOUZA NUNES O INTERESSE DOS ALUNOS NAS AULAS DE DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR MANAUS-AM 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO…

igualitária. Ter como objetivo a reflexão crítica, que prepare crianças e jovens para valorizar a diversidade e construir uma sociedade em que a democracia racial, de fato, se torne uma realidade. JUSTIFICATIVA Favorecer o desenvolvimento da didática, da expressão corporal, oral e cultural dos graduandos do 5º Termo de Pedagogia da Faculdade UNIESP – Presidente Epitácio, através de momentos de interpretação (monólogos), coreografias, músicas, capoeira, poesias e a valorização…

RESUMO Este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica, onde encontramos relatos sobre a contribuição do povo oriundo da África, refletindo sobre a importância, desse povo, para o nosso desenvolvimento, cultural, social, como na música, na dança, na comida, etc... A língua portuguesa falada no Brasil recebeu fortes influências africanas, por isso também estará sendo relatada a importância dessa herança cultural, nas atividades escolares. No Brasil, esse povo também desenvolveu…

conteúdos tratados: o jogo e a dança, a natação e a hidroginástica, e, a partir daí, que o aluno possa estabelecer relações diretas com o seu dia-a-dia e aos valores sociais estabelecidos. 4. OBJETIVO ESPECÍFICO- JOGO: Para este conteúdo, fazer com que os alunos identifiquem na dinâmica proposta, através de gestos e/ou verbalização, os principais elementos presentes e que os relacionem cognitivamente às práticas de sua realidade social. - DANÇA: Identificar e…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 O RÁDIO NA ESCOLA E A PEDAGOGIA DE PROJETOS Jakes Charles Figueiredo (Universidade Anhanguera- UNIDERP) Resumo : O presente artigo constitui um recorte construído através da minha pesquisa de dissertação de Mestrado intitulada “Projeto Rádio Recreio no dia a dia de uma escola municipal”, defendida em 2011, que teve como objetivo analisar o processo de inserção do Projeto Rádio Recreio…

Avaliação da disciplina Didática da Educação na modalidade RDE – Prof Alexandre Motta Aluno: Maurício Prudencio dos Santos Matrícula: 110509 HISTÓRIA DA DIDÁTICA x DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE A historia da Didática está conectada ao aparecimento do ensino no decorrer do desenvolvimento da sociedade como um todo: na produção e nas ciências como atividade planejada e intencional dedicada à instrução. Desde os primeiros tempos existem indícios de formas elementares de instrução e

|cantiga tradicional, canção. | |Gêneros selecionados para estudo e aprofundamento em|Regras de jogos; verbete de enciclopédia infantil/explicação; notícia/ comentário de | |seqüências didáticas ou projetos |notícias; conto tradicional; poema para crianças. | Esfera cotidiana |Expectativa de aprendizagem

Plano de curso de danças urbanas para jovens iniciantes Mentores: Rafael Castro, Lucas Ribeiro, Victoria Gonçalves e Cesar Augusto G Introdução: A oficina proposta visa o ensino das danças urbanas dentro do ambiente escolar através do presente projeto. Em concordância com as diretrizes do projeto, o principal foco deste curso é o ensino das danças urbanas e os principais fundamentos da cultura que cerca essas danças. Assim…

Metodologia do Ensino da Educação Física um estudo aprofundado sobre a Pedagogia dos Movimentos Humanos na prática da educação na física escolar, ressaltando a dimensão cultural do movimento humano e sua relação com corporeidade na educação básica; a didática e metodologia de ensino em educação física, com orientações segundo os PCN visando à criação de estratégias necessárias ao bom desempenho do trabalho docente. III- OBJETIVOS 1- Objetivos A partir do estudo do conteúdo promover…

com situações de produção e leitura de textos (...)”. (p. 32). “Em termos das ações do ensino médio – e obviamente não restritas ao campo de trabalho da disciplina Língua Portuguesa –, deve incluir diferentes manifestações da linguagem – como a dança, o teatro, a música, a escultura e a pintura –, bem como valorizar a diversidade de idéias, culturas e formas de expressão.” (p. 33). “(...) as práticas sociais de uso da língua escrita devem receber destaque na orientação do trabalho escolar, em