Escolar

- LÍNGUA PORTUGUESA -

|Quadro-síntese dos gêneros indicados |
|Gêneros freqüentados em atividades permanentes ou |Bilhete, carta/e-mail, receita, verbete de curiosidades, artigo de divulgação científica,|
|ocasionais |manchete, entrevista, reportagem, fábula, lenda, literatura infantil, poema narrativo, |
| |cantiga tradicional, canção. |
|Gêneros selecionados para estudo e aprofundamento em|Regras de jogos; verbete de enciclopédia infantil/explicação; notícia/ comentário de |
|seqüências didáticas ou projetos |notícias; conto tradicional; poema para crianças. |

Esfera cotidiana
|Expectativa de aprendizagem |
|Nº |Leitura |
|1 |Relacionar as regras de jogo à situação comunicativa e ao suporte em que circula originalmente. |
|2 |Inferir o sentido de palavras ou expressões a partir do contexto ou selecionar a acepção mais adequada em verbete de dicionário ou de|
| |enciclopédia. |
|3 |Estabelecer relações entre o texto escrito e as imagens (foto e ilustrações) quando houver. |
|4 |Estabelecer a seqüência temporal das instruções para poder jogar. |
|Produção escrita