Didatica Uab

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Unirio/Cederj/uab Segunda Avaliação à Distância (AD2)- 2015-1 Disciplina: Alfabetização 1 Coordenação: Profa. Margareth Brainer Nome: Viviam Matrícula: Polo: Três Rios Caro estudante, segue a primeira avaliação à distância (AD1) da disciplina de Alfabetização 1 deste semestre letivo. Todas

interesses naturais da criança. A Didática, nesta concepção, é entendida, como um conjunto de idéias e métodos, privilegiando a dimensão técnica do processo de ensino, fundamentada nos pressupostos psicológicos e experimentais, cientificamente validados na experiência e construídos em teoria, ignorando o contexto-sócio-político-econômico. 6) A Didática não é neutra. Ela traz em si um conteúdo implícito que, muitas vezes, é ensinado de forma indireta. O conteúdo que a Didática traz…

TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB DISCIPLINA “DIDÁTICA I” CURSISTA ARLETE DE SOUSA AMARANTE DIDÁTICA I São João dos Patos - MA 2011 ARLETE DE SOUSA AMARANTE COMENTÁRIO CRÍTICO: UNIDADE I Trabalho apresentado à disciplina de Didática I da Universidade Aberta do Brasil para a obtenção…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 2 – AD2 – 2014.1 Disciplina: HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO 2 Coordenador (a): JÚLIO AUGUSTO FARIAS Aluno (a): _________________________________________ Matr.:_____________________ Polo: _________________ ATENÇÃO: Nessa avaliação, não transcreva trechos do

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UAB LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS REPOSITÓRIOS DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM FRANCISCO RAMON DE SOUZA SILVA OBJETOS DE APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO Atualmente tudo vem passando por mudanças cada vez mais aceleradas e constantes. Estamos nos modernizando e nos adaptando! E no ramo da educação a situação não é diferente, com o decorrer do tempo passamos a lidar com as tecnologias que nos trazem benefícios para aprendizagem. Certamente estamos à frente de um

Supervisionado III Docente: Lúcia Dantas Tutora online: Elma Rosário Tutora presencial: Gilvandra Oliveira Discente: Adeane Silva Machado Gonçalves. Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Pólo UAB, solicitado pela docente da disciplina Estágio supervisionado III, Lúcia Dantas. Esplanada – BA 2014 PLANO DE AULA DE PORTUGUÊS 1. Dados de Identificação Escola: Professora Maria Alves Pimenta Batista…

ações cotidianas. Sendo assim, ele deve estar capacitado para o uso das tecnologias da informação e comunicação, de forma a conhecer todas as suas utilidades e potencialidades, incorporando-as no processo ensino/aprendizagem, criando novas técnicas didáticas e metodológicas que possibilitem a interação do aluno/tecnologia/ professor. Desse modo, a sociedade exige um educador com perfil: comprometido, competente, critico, aberto a mudanças, exigente e interativo. Tendo em vista as…

presencial. A modalidade EaD, em função de sua característica democrática, levou o Brasil a iniciar a experiência da Universidade Aberta do Brasil (UAB) uma vez que, em sua concepção levaria a educação a lugares distantes bem como permitiria o aprendizado de adultos. (MOTA, 2009). De acordo com Caetano (2009) na visão do governo federal a importância da UAB está associada à democratização do acesso à educação enquanto que na visão das instituições privadas, a EaD significa uma estratégia…

investigar o processo da produção de material em coautoria com uma equipe de professores do Curso de Licenciatura em Letras - IES1 e o Curso de Pedagogia de duas Instituições de Ensino Superior - IES2 ofertados pela Universidade Aberta do Brasil – UAB. Inicia com uma contextualização reflexiva, a respeito da exposição do tema; enunciação do tema e problema; exposição dos objetivos; hipóteses do estudo; delineamento do movimento metodológico e lócus da pesquisa, justificando desse modo a…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO À DISTÂNCIA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA – MÍDIAS DIGITAIS – DIDÁTICA JOSÉ ROGERIO GUIMARÃES PINTO LAPUENTE PRÁTICA DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO SOBRE PROBABILIDADES TURMA DE 3°ANO DO ENSINO MÉDIO Porto Alegre 2011 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO À DISTÂNCIA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA – MÍDIAS DIGITAIS – DIDÁTICA JOSÉ…