Didatica Explique A Definicao De Objetivos E A Avaliacao Do Processo Do Ensino Aprendizagem

• Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Dos objetivos educacionais abaixo, quais são escritos de forma correta e são viáveis, mensuráveis, definidores e prioritários? • 1- Os alunos deverão somar e subtrair frações com denominadores iguais e diferentes. • 2- Apreciar várias formas de poesia, inclusive sonetos e poesia lírica. • 3- Assistir cenas do filme “Procurando Nemo”. • 4- Montar um cartaz para celebrar o Dia do Folclore. Resposta Correta: E. Nenhum. Feedback da resposta:

educativa deve ser organizada dentro das dimensões consideradas pela Didática: humana, político-social e técnica. Para Moretto (2007), planejar é organizar ações. Essa é uma definição que mostra a importância do ato de planejar, facilitando o trabalho tanto do professor como do aluno. O planejamento deve ser uma organização das idéias e informações. Apesar de sabermos que o planejamento (“É um instrumento direcional de todo o processo educacional, pois estabelece e determina as grandes…

educativa deve ser organizada dentro das dimensões consideradas pela Didática: humana, político-social e técnica. Para Moretto (2007), planejar é organizar ações. Essa é uma definição que mostra a importância do ato de planejar, facilitando o trabalho tanto do professor como do aluno. O planejamento deve ser uma organização das idéias e informações. Apesar de sabermos que o planejamento (“É um instrumento direcional de todo o processo educacional, pois estabelece e determina as grandes…

sociedade defronta-se com mudanças significativas em suas bases sociais e tecnológicas, novas atribuições passam a ser exigidas á escola”. Nessa perspectiva, com base na leitura dessas autoras, bem como, nas discussões realizadas em sala de aula, explique como se caracteriza a função social da escola na sociedade do conhecimento, discutindo sobre os limites e possibilidades para sua concretização. A função social da escola é um tema bastante discutido. No texto “Refletindo a função…

informação de diferentes fontes e disciplinas; além da tomada de decisões. 1 10/04/2014 O que chama atenção também é a forma como se cria e desenvolve, nos alunos, o interesse pela informação e a maneira como enfrentam a própria aprendizagem diante de uma situação-problema para resolver. Além da curiosidade e do envolvimento da família e amigos. Pensar em uma proposta de educação interdisciplinar, organizando os currículos escolares de modo a possibilitar uma integração

nossas tarefas trazendo uma definição geral, como Aurélio (1986), que esclarece planejamento como: 1. Ato ou efeito de planejar. 2. Trabalho de preparação para qualquer empreendimento, segundo roteiro e métodos determinados; planificação: o planejamento de um livro, de uma comemoração. 3. Elaboração, por etapas, com bases técnicas (especialmente no campo sócio econômico), de planos e programas com objetivos definidos (p.1343). O planejamento é um processo continuo e…

Título da Disciplina: Didática Professor Responsável: Ozília Geraldini Burgo Quem é Sueli Marques das Neves? Sua formacao e sua expectativa em relação ao curso e a disciplina de Didática? Nasci em Maringá, em 27 de setembro de 1974, mas vivi até os 8 anos de idade em uma chácara com meus pais e irmãos nos quais guardo muitas recordações, lembro-me da ponte onde o pequeno riozinho passava, das samanbaias que protegiam os rios,dos peixes, dos cascudos escondidos em sua eioca, da…

CONCEPÇÕES E FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO VOLTADAS Á PESPESCTIVA INOVADORA Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Pra ca pedagógica V do curso de Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito para obtenção da avaliação bimestral. Professor: Deneci Secchim NOVA VENÉCIA 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como foco o processo de avaliação da aprendizagem a partir das respostas de professores e alunos. É possível observar o quanto a avaliação é…

VERIFIC AÇÃO DA APREN DIZAGE M ETAPA: CURSO: ALUNO (A): 1ª DATA: 08/12 CPF: LEIA ATENTAMENTE AS Orientações SEGUINTES: ● Este caderno contém a Verificação de Aprendizagem da 1ª Etapa dos cursos de complementação, ● Complete acima o cabeçalho com nome completo, CPF e curso, ● No Gabarito abaixo, coloque ‘ X ’ para cada questão, na letra correspondente à opção escolhida para a resposta, Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 opções,…

ENSINO FUNDAMENTAL - CADERNO 1 - QUESTÕES Faça uma análise sobre a educação tradi­cional no que diz respeito a: a) Visão de homem. b) Professor. c) Aluno. d) Conteúdo. e) Método. f) Avaliação. Questão 2: O capítulo 1 do Livro-Texto (Educação Brasileira-Estrutura e Sistema de Dermeval Saviani) traz um questionamento importan­te em educação. A partir da leitura do texto (páginas 1 a 3) comente: “Existe sistema educacional do Brasil?” Questão 3: Leia atentamente este texto (trecho do