Didatica E As Teorias Pedagogicas

Conceito de Didática Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como objetivo ensinar métodos e técnicas que possibilitem a aprendizagem do aluno por parte do professor ou instrutor. É uma disciplina prática ainda que tenha como base as teorias pedagógicas que analisam os métodos mais convenientes a se aplicar. A didática concretiza esses métodos em situações específicas escolhendo os melhores caminhos em cada caso para chegar a uma determinada meta. A didática incorpora na mente do

AMAZONAS - UFAM Instituto de Ciências Humanas e Línguas - ICHL Departamento de Língua Portuguesa - LP A DIDÁTICA Aluno: MANAUS - AM JANEIRO DE 2014 Objeto de estudo: o processo de ensino O objeto de estudo da Didática é o processo de ensino, campo principal da educação escolar. Podemos, assim, delimitar como objeto da Didática o processo de ensino que, considerado no seu conjunto, inclui: os conteúdos dos programas e dos livros didáticos,…

Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas Código da Disciplina: D23-3 Nome da Disciplina: Didática Natureza: Obrigatória Cursista: Wilson Rodrigues Carvalho Polo: APG Tutor: Renato Alves Turma: IV Formulário para Elaboração de AVA01 1 - Considere a leitura da Unidade 2 – A Didática e as Tendências Pedagógicas, pgs. 199 - 203 do material de apoio Didática e faça uma pesquisa das tendências pedagógicas apresentadas na unidade, com as principais características e período de…

Introdução aos estudos da pedagogia A didática como atividade pedagógica escolar. Conforme nos estudamos a pedagogia investiga a natureza das finalidades da educação como processo social. A didática é umas das disciplinas da pedagogia que estuda o processo de ensino através dos seus componentes. - Os conteúdos escolares. - O ensino e aprendizagem. Dentro da escola com sua dimensão social, politica, técnicas e metodológica. A metodologia é o caminho para o pensamento, ela é composta…

análise crítica) TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Estudando a teoria educacional brasileira o professor Libâneo analisa alguns modelos educacionais e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da Educação à luz das diferentes propostas didático-pedagógicas, permitindo que leitor-educador

HISTÓRICO DA DIDÁTICA Neste capítulo, serão delimitadas as propostas atuais da Didática que têm por objetivo dar uma visão de conjunto do processo de ensino, não sendo vinculadas ao ensino de determinada disciplina, e que aparecem na produção intelectual brasileira da área. Para atender à característica de representatividade atual das propostas, a sua delimitação será feita a partir de uma abordagem histórica da Didática em que serão focalizadas as principais fases de sua…

2014 Na matéria didática pude notar a importância que a formação dos professores tem para a nossa graduação em Pedagogia. O professor deve recorrer a diversos meios para ensinar seus alunos, bem como, necessita aprender inúmeros modos de aprendizagem para assim, ter uma formação cada vez mais aprimorada. Quando pensamos em Paulo Freire devemos analisar dois pontos: Pedagogia Libertadora, bem como a Concepção Bancária. Na Pedagogia Libertadora ocorre à teoria do…

MACHADO, V. Em busca de uma didática da complexidade. Revista eletrônica do mestrado de educação ambiental. Volume especial. Outubro-Dezembro/2005. Professora do Instituto de Educação da Universidade Federal do Rio Grande, pedagoga, mestre em Educação pela UFRGS e doutoranda em Educação Ambiental em Rio Grande. É escritora e poeta por natureza. Vem escrevendo a crônica da vida e, vez por outra, vê seus textos publicados. Entre eles, crônicas, poesias e artigos. Estudou no Instituto de

INSTITUTO DE FORMAÇÃO SUPERIOR DO CEARÁ PROF.: KELSON MELO TEMA: A DIDATICA MODERNA DO ENSINO SUPERIOR XXXXXXXXXXXXXXXX ACADÊMICAS: LEANJALA CONCEIÇÃO RODRIGUES FRANCISCA PRISCILA MELO Itapipoca - Ceará 2015 RESUMO Novas tecnologias e seus impactos na aprendizagem outra questão corrente que interessa ao sistema de EPT é a

Mestrado Universidadedabiblia.com.br 1 Mestrado Universidadedabiblia.com.br Apresentação V ocê está começando o estudo da disciplina Didática. Mas o que é, afinal de contas, “Didática”? São “receitas”, ou um conjunto de técnicas para ensinar? Por que o conhecimento dessa disciplina é importante para a formação de professores? De que forma ela pode contribuir para o ensino das Ciências Naturais e da Matemática? Pretendemos que este curso lhe dê subsídios para responder a