Didatica A Formulação De Objetivos Educacionais

saberes adquiridos pelos alunos de duas turmas do 9º Ano da rede pública de Vazante/MG. Palavras-chave: Resolução de Problemas. Leitura. Interpretação. Pesquisa Qualitativa. Formulação. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.....................................................................................................3 2-OBJETIVOS...........................................................................................................6 3-…

especial de dotar o aluno/trabalhador de certos conhecimentos e habilidades, destinados à compreensão de mecanismos e processos de uma maior eficiência produtiva. Finalmente, faremos uma análise crítica da referida formação básica, cujos objetivos, a nosso ver, precisam ser direcionados para os reais interesses do aluno/trabalhador, já que são, a priori, a defesa de mecanismos de sustentação e conservação da ideologia capitalista. II. A ESCOLA E A FORMAÇÃO DO ALUNO/…

proposta de ensino do conteúdo soma dos ângulos internos de um polígono, baseada na Teoria das Situações Didáticas e na Linguagem LOGO São Caetano do Sul – SP 2010 Fabiana Alves Viana Tatiana Camara Diegues Uma proposta de ensino do conteúdo soma dos ângulos internos de um polígono, baseada na Teoria das Situações Didáticas e na Linguagem LOGO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…

sociedade do conhecimento tem posto em xeque o papel da docência como profissão. Dia-a-dia os professores são confrontados com as exigências do mundo contemporâneo: a revolução tecnológica, a globalização, o avanço científico versus as tradições educacionais, o modelo curricular, os saberes hierarquicamente estabelecidos. Tudo isso somado à ausência de políticas governamentais de qualidade voltadas à formação inicial e continuada de professores agrava ainda mais as condições de trabalho…

que ela é ou o que deveria ser.” (p.22). “[...] Herbart foi o autor dos ‘passos pedagógicos’ para o ensino de toda e qualquer matéria, uma maneira de fazer certa ‘sequência de aula’ que até hoje é, para muitos, o rumo do que é uma correta palestra didática.” (p.24). “[...] A educação foi definida como o fato social pelo qual uma sociedade transmite seu patrimônio cultural e suas experiências de uma geração mais velha para uma mais nova, garantindo sua continuidade histórica. [...]”…

Avaliação da produção escrita e desenvolvimento de sequências didáticas LÍVIA SUASSUNA* MICHELLE BATISTA BEZERRA** RESUMO Numa perspectiva teórica discursiva da linguagem, o presente estudo buscou analisar se e como professores do ensino fundamental utilizam a avaliação como ponto de partida para a escolha de conteúdos e metodologias na organização de sequências didáticas. O corpus da pesquisa foram aulas acompanhadas numa classe da 8ª série do ensino fundamental de uma…

(2008), essa problemática expressava-se pelas palavras “paedagogatus” e também “instituiu”, assumindo igualmente o significado de educação ou formação. Assim também Comenius, que representa um marco no desenvolvimento da pedagogia, tomou a palavra “didática” para articular as suas reflexões; Condorcet deu preferência a expressões tais como “método de ensinar”, “arte de ensinar”, “instrução”. A partir do século XIX, graças, sobretudo, à contribuição de Herbart, generalizou-se o uso do…

NACIONAIS INTRODUÇÃO AOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Brasília 1997 AO PROFESSOR É com alegria que colocamos em suas mãos os Parâmetros Curriculares Nacionais referentes às quatro primeiras séries da Educação Fundamental. Nosso objetivo é auxiliá-lo na execução de seu trabalho, compartilhando seu esforço diário de fazer com que as crianças dominem os conhecimentos de que necessitam para crescerem como cidadãos plenamente reconhecidos e conscientes de seu papel em…

estabelecidas pela escola e pelas Políticas Educacionais. Buscando integrar e reforçar esse conjunto de ações a escola Municipal Professor Nicolau Boscardin, com base em diagnóstico de Leitura e Escrita, promove a intervenção com foco nos alunos que necessitam de maior apoio, através do PROJETO ALFABETIZAR PARA INTEGRAR , que tem como objetivo reverter o quadro de alunos não alfabetizados, ainda existentes nas turmas de 1º ao 4º ano, a partir do mês de junho. OBJETIVO GERAL…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto Pedagogia - Licenciatura Didática Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Flávio Tanaka – RA: 4561909732 Kátia Peixoto de Andrade – RA: 3832682812 Márcia Angélica Giora Torres – RA: 4322813346 Maria Aparecida Campos Santa Maria – RA: 4351841047 Tatiana Gabriela Medeiros – RA: 4300064251 Ribeirão Preto – 2012 INTRODUÇÃO Esse Plano de Aula é elaborado em parceria com o programa…