Didática Geografia

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do ensino de História, metodologia do ensino de Geografia, metodologia do ensino de Arte e Pesquisa e Prática Profissional A aula. 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA

Departamento de Geografia da FCT/UNESP, Presidente Prudente, n. 11, v.1, janeiro a junho de 2011, p. 38-57. A GEOGRAFIA “FÍSICA” NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS CONTEÚDOS E DAS ATIVIDADES PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DO ALUNO PHYSICAL GEOGRAPHY IN FUNDAMENTAL EDUCATION: A REPORT ON THE IMPORTANCE OF CONTENT AND PRACTICAL ACTIVITIES IN THE STUDENT’S FORMATION Leda Correia Pedro1 Resumo: Este artigo tem como discussão central, abordar a importância de alguns conteúdos geográficos

DESTINADOS OBSERVAÇÕES A regular pela CAF /Gu Exm (1) Oficiais Armas, QMB, QEM e Sv Int. GEOGRAFIA (1) 4h (2) Oficiais do Sv de Saúde (Med) GEOGRAFIA Med (2) HISTÓRIA (1) 4h b. Referências - PLADIS/ 2010. - Portarias Nr 103 e 104 - DECEx, de 07 AGO 2014. 3. CONHECIMENTO a. Plano de Disciplinas (PLADIS) / Armas, Quadros, Serviço de Intendência e Serviço de Saúde 1) DISCIPLINA 01 – EXPRESSÃO ESCRITA UNIDADES DIDÁTICAS UD I – ESTRUTURA TEXTUAL UD II – A SELEÇÃO VOCABULAR: CRITÉRIOS…

volume 1 - Estudos da globalização Unidade 1 Natureza e Tecnologias CAPÍTULO 1 Um mundo em rede CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS A marca humana A cultura no mundo das mercadorias A era das redes Mostrar como o desenvolvimento humano permitiu o aparecimento de uma sociedade de rede, conectada. Problematizar o papel da cultura e da informação nessa aldeia global. Aula expositiva e discussão em grupo. Abertura da Unidade I (p. 11). Abertura do Capítulo 1 (p.…

o debate com seus alunos em sala, formando entendimento simples e facilitando a aprendizagem. Ensinar geografia é explicar a ciência que estuda a terra e suas transformações. O educador deve mostrar e fazer com que os alunos entendam os diversos problemas sociais, já que isso cabe aos educadores como cidadãos. A melhor forma para um bom entendimento dos alunos quanto ao ensino de geografia é de prática de aulas expositiva, despertando assim interesse aos alunos e proporcionando um…

especificidades da Geografia escolar sob as circunstâncias conformadas pelas políticas educacionais, pelas orientações curriculares para o ensino médio e pelas condições de trabalho nas redes de ensino. Diante dessa compreensão, foi preciso ampliar nossa leitura sobre políticas educacionais, sobre o ensino médio e as políticas docentes para contextualizar esta investigação. Foi preciso conhecer de forma mais sistematizada as preocupações que dizem respeito ao ensino da Geografia nas…

DE SANTA CRUZ DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA MARILENE MARLISE DA SILVA FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA GEOGRAFIA I Santa Cruz do Sul - RS 2012 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS - EAD MARILENE MARLISE DA SILVA FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA GEOGRAFIA I Atividade apresentada à disciplina Fundamentos e Didática da Geografia ll, C. 10, Período 6 Curso de Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC – EAD. …

Reflexão sobre o ensino de História e Geografia no século XXI: Contribuições para o ensino fundamental, para a educação de Jovens e Adultos e para a Gerontagogia Apresentação O mundo contemporâneo passa por profundas transformações e rupturas paradigmáticas. Uma nova forma de pensar, sentir e agir coloca-se como desafio para que a sustentabilidade do planeta, a cultura de paz e a conquista da democracia e dos direitos humanos se harmonizem e dêem sentido aos avanços…

Faculdade Uniban Anhanguera / Osasco Disciplina: Fundamentos e Metodologia da História e Geografia Professora: Curso: Pedagogia 5°Semestre - turma Atividades Práticas Supervisionadas Osasco; 2013 Índice ; O Trajeto – (Mapa)... 1031 Palavras5 Páginas Plano de aula - disciplinas: história e geografia I – IDENTIFICAÇÃO DO PLANO |TIPO DE ESTUDO | |( X )Dependência Regular ( )Adaptação ( )Complementaà 377 Palavras2 Páginas Atps fundamentos 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE BELO…

Questões da Geografia do Ensino Superior e da Geografia do Ensino Fundamental. In: _____. As questões da Geografia do Ensino Superior e da Geografia do Ensino Fundamental a partir da formação continuada do professor e das categorias lugar, paisagem, território e região: um estudo da Diretoria Regional de Ensino de Marília/SP. UNESP, 2007. P. 19-27. Nesse texto, a autora utiliza alusões históricas para discutir a transposição didática, um problema recorrente e atual no ensino de…