Dez Lições De Kant

Fundamentos de Filosofia de Manuel Garcia Morente Lições Preliminares Lição I O CONJUNTO DA FILOSOFIA 1. A FILOSOFIA E SUA VIVÊNCIA. — 2. DEFINIÇÕES FILOSÓFICAS E VIVÊNCIAS FILOSÓFICAS. — 3. SENTIDO DA PALAVRA «FILOSOFIA». — 4. A FILOSOFIA ANTIGA. — 5. A FILOSOFIA NA IDADE MÉDIA. — 6. A FILOSOFIA NA IDADE MODERNA. — 7. AS DISCIPLINAS FILOSÓFICAS. — 8. AS CIÊNCIAS E A FILOSOFIA. — 9. AS PARTES DA FILOSOFIA. 1. A filosofia e sua vivência. Vamos iniciar o…

influência direta de pensadores indianos sobre Pirro de Elis, pai do ceticismo, é amplamente documentada, trata-se de fato notório. Pirro não inventou nada de novo. Ele, na verdade, transportou para o Ocidente um sistema filosófico que estudou por dez anos quando morou na Índia, a pedido do próprio Alexandre Magno. Este fato histórico tende a soar chocante para aqueles que, por puro desconhecimento da história da Índia, pensam naquele país como sendo um lugar atrasado e supersticioso.…

aquele monopólio. A circunstância deu lugar a um grande debate de que resulta o surgimento da ética social. O protestantismo também estabeleceu uma interpretação própria do texto bíblico, divergente da que até então era admitida. Esse fato levou Kant a buscar o estabelecimento de fundamentação racional para a moral, apta a ser aceita por ambos, protestantes e católicos. Ao fazê-lo, entretanto, postulou a existência de homem universal. Max Weber, aceitando os princípios fundamentais…

processo peculiar de neotenia. Essa palavra pretende indicar que nós humanos nascemos aparentemente cedo demais, sem estarmos totalmente consumados: somos como aqueles alimentos pré-cozidos que, para se tomarem plenamente comestíveis, ainda precisam de dez minutos no microondas ou de um quarto de hora em banhomaria depois de sair do pacote ... Todos os nascimentos humanos são, de certo modo, prematuros: nascemos pequenos demais até para sermos filhotes de mamífero respeitáveis.…

independentemente do objeto [o sujeito cognoscente é o mais importante no processo de conhecimento]; já para os empiristas [objetivistas], o conhecimento se dá pelo exame do objeto [o objeto é importante no processo de conhecimento]. Para Emmanuel Kant (1724-1804), filósofo relativista, não podemos conhecer completamente o objeto: • captamos, pelos sentidos, somente uma parte dele e; • essa parte percebida chega alterada ao cérebro, após um processo de codificação e…

(TEIXEIRA, 1994, p. 105). 2. SENTIDO ETIMOLÓGICO DO TERMO AUTONOMIA Primeiramente será analisado o principal termo empregado neste artigo, “autonomia”. Depois o seu significado para o campo da educação. Teremos inicialmente como base conceitual Kant, que foi principal responsável pela definição do conceito de autonomia na modernidade, e depois Paulo Freire. A palavra autonomia etimologicamente significa o poder de dar a si a própria lei, autos (por si mesmo) e nomos (lei). Não…

...................................................................................................... 42 5.8 Jean-Jacques Rousseau ................................................................................................ 43 5.9 Emanuel Kant .............................................................................................................. 45 5.10 Freedrich Hegel .......................................................................................................... 48

pessoas, ou seja, foi um trabalho a vinte e seis mãos. Os autores entregaramse à tarefa com dedicação e afinco, procurando inquirir o significado da infância e da educação em pensadores clássicos e contemporâneos. O resultado está sendo apresentado em dez capítulos, os quais são expressões das perspectivas e das trajetórias de cada autor. SUMÁRIO CAPÍTULO 1 O SURGIMENTO DO CONCEITO DE INFÂNCIA: DO RENASCIMENTO À MODERNIDADE Magda Sarat CAPÍTULO 2 INFÂNCIA E EDUCAÇÃO NAS OBRAS DE ERASMO…

autor nascido em Leipzig como Thomasius, segundo a forma latinizada, adotada também pelos autores alemães do nome Thomas, da qual deriva, como também no caso de Grotius, a forma em Revista Brasileira de Direito Constitucional – RBDC n. 8 – jul./dez. 2006 321 A HISTÓRICA DISTINÇÃO ENTRE ÉTICA PÚBLICA E ÉTICA PRIVADA E SUA INCIDÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS MARCOS LEITE GARCIA iniciador da Ilustração (Aufklärung) na Alemanha2. A importância de…

desenvolvimento da sociedade: Johannes Kepler, Leonhard Euler e Immanuel Kant. Inicialmente abordaremos o físico Johannes Kepler com sua biografia mostrando um pouco da trajetória da sua vida, logo em seguida apresentamos suas principais leis e cálculos e por último o impacto sofrido pela sociedade com as descobertas apresentadas. Nesse mesmo contexto apresentaremos também o matemático Leonhard Euler e o filósofo Immanuel Kant. SUMÁRIO 1. Biografia de Johannes Kepler 4 1.1…