Dez Desafios Para Os Formadores De Professores

Empresarial nas Organizações como Articulador na construção do conhecimento Trabalho apresentado ao Centro de Pesquisa e Pós-graduação – FMU, curso Pedagogia Empresarial, disciplina Técnicas Vivenciais e Relações Humanas no Trabalho, sob orientação do Professor Marcelo Campos Tiago. São Paulo 2007 2 (....) “Não haveria criatividade sem a curiosidade que nos move e que nos põe pacientemente impacientes diante do mundo que não fizemos, acrescentando a ele, algo que fazemos”.…

...................................................................... 7 2.REFERENCIAL TEÓRICO ....................................................................................... 8 2.1.As Novas tecnologias de Ensino e o comportamento dos Professores Universitários Junto a Este Novo Avanço ................................................................ 8 3.METODOLOGIA DA PESQUISA ........................................................................... 11 REFERÊNCIAS .................

apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra sob a orientação do Professor Doutor António Dias de Figueiredo e do Professor Doutor Joaquim Armando Gomes Alves Ferreira Dina Isabel Mendes Soeiro Coimbra, 2003 2 Agradecimentos Gostaria de deixar a minha sincera gratidão a todos os que contribuíram para que este projecto se tornasse real. Ao Professor Doutor António Dias de Figueiredo pela disponibilidade, pela orientação, pelo…

A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO Na atualidade, podemos perceber hoje que uma competência inerente à ação docente às vezes passa despercebida aos olhos não só dos professores, mas de toda comunidade escolar e deixa de ser centro de discussão na formação dos profissionais: a criatividade, o que não significa que a deixa de ser um tema importante na prática educativa. A partir da ótica de uma artista plástica, com seu

FORMAÇÃO E IDENTIDADE DE PROFESSORES DE LÍNGUAS (ESTRANGEIRAS) As línguas são a própria expressão das identidades de quem delas se apropria. Logo quem transita entre diversos idiomas está redefinindo sua própria identidade. Dito de outra forma, quem aprende uma língua nova está se redefinindo como uma nova pessoa. (Rajagopalan, 2003: 69) Gabriela Quatrin Marzari quatmarzari@yahoo.com RESUMO Este trabalho apresenta uma discussão sobre a formação de professores de Línguas (Estrangeiras)

prática pedagógica do professor e o processo de elaboração do Projeto Político Pedagógico, seja pela exigência inerente ao ofício que desempenha ou pela importância que esta ação venha contribuir para a sua formação continuada. A escola vem envolvendo os agentes educativos em práticas individualizadas, fragmentadas e reafirmadoras de uma sociedade injusta e sem propósito para operar as mudanças necessárias. 2 DESENVOLVIMENTO Em face dos constantes desafios e…

LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA ELIZABETE PELEGRINO DA SILVEIRA OS PROBLEMAS E OS DESAFIOS DO PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO JOÃO PESSOA-PB DEZEMBRO DE 201 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA ELIZABETE PELEGRINO DA SILVEIRA OS PROBLEMAS E OS DESAFIOS DO PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO Artigo apresentado ao Curso de Letras a Distância, da…

Além é claro de poder praticar uma ação consciente sobre a na natureza. 06 A ideia de química entre os educandos é de que ela é uma matéria relacionada com o espetacular, o diferente, a explosão e o inexplicável. Por outro lado os professores de química não conseguem retirar dos alunos essa visão o que provoca nos alunos uma certa frustração e descontentamento do objeto do conhecimento escolar e cientifico.O que acontece de uma forma geral é que os educandos saem do…

taxas de analfabetismo, por meio de assessoria na implementação das ações do referido programa que se constituem no apoio técnico e financeiro aos projetos de alfabetização apresentados pelos entes federados. Este se apresenta como um dos maiores desafios para o sucesso dessa modalidade de educação continuada, uma vez que é essencial que haja vontade política para a formulação de projetos e na adesão do programa objetivando erradicar o analfabetismo. De acordo com o MEC (Ministério da…

Educação Básica. Neste trabalho apresentamos uma pesquisa que tem como objetivo estudar a implantação da Proposta Curricular de Ciências na rede estadual de ensino a partir das práticas pedagógicas e estratégias de ensino utilizadas por alguns professores de ciências no município de Pirapora. Palavras-chave: reforma curricular – ensino de ciências – desenvolvimento profissional de educadores – práticas docentes. Abstract The Minas Gerais's Education Secretary implanted the…