Desenvolvimento Humano Papalia

DESENVOLVIMENTO FÍSICO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS O RECÉM-NASCIDO P.113 (2010) P.150 (2006) As primeiras quatro semanas de vida, o período neonatal, representa a transição da vida no útero, onde o feto é totalmente sustentado pela mãe, para uma existência independente. TAMANHO E APARÊNCIA 95% dos neonatais pesam entre 2,5 e 4,5 kg e têm entre 45 e 55 cm de comprimento. Os meninos tendem a ser ligeiramente mais compridos e pesados do que as meninas, e o primogênito tende a pesar menos ao nascer do que os filhos posteriores. Em seus primeiros dias, os neonatos perdem até 10% de seu peso, começam a ganhar peso entre o décimo e o décimo quarto dias. Os recém-nascidos = grande cabeça (um quarto do comprimento do corpo) e o queixo pouco proeminente (o que facilita a amamentação). Cabeça comprida e deformada por causa do "amoldamento" que facilitou sua passagem pela pélvis materna. Os ossos cranianos ainda não se fundiram; eles levam 18 m para estarem completamente fechados. – Fontanelas (espaço macio e membranoso que separa os ossos do crânio dos recém-nascidos) - são cobertos por uma membrana rígida. Cartilagem do nariz do bebê também é maleável. Muitos recém-nascidos têm um tom rosado porque sua pele é tão delgada, que mal esconde os capilares por onde o sangue circula. Durante os primeiros dias, alguns neonatos são muito peludos porque a lanugem, penugem pré-natal aveludada, ainda não caiu. Todos os bebês novos são cobertos de vernix caseosa ("verniz…

Assim como acontece antes do nascimento, o crescimento e o desenvolvimento físico seguem o princípio cefalocaudal (de cima para baixo) e o princípio próximo-distal (de dentro para fora). A criança cresce mais rápido durante os três primeiros anos do que em qualquer período da vida. Para o desenvolvimento saudável o leite materno oferece muitos benefícios físicos, cognitivos e afetivos ao bebê. Recomenda-se que o bebê seja alimentado exclusivamente peito até os seis meses. Nosso sistema…

Observações feitas em crianças da segunda infância (03-06 anos), baseadas no livro, Desenvolvimento Humano - Diane E. Papalia INTRODUÇÂO 1. Diferenças de gênero.........................................................................................3 2. Medo comum......................................................................................................3 3. Maneiras de…

Desenvolvimento Psicossocial na Vida Adulta Intermediária O livro Desenvolvimento Humano, décima edição de Papalia,Olds e Feldman (2009) traz em seu conteúdo, no capítulo 16 o tema Desenvolvimento Psicossocial na Vida Adulta intermediária o qual inicia com uma breve história de Madeleine Albright.De acordo com Heilbrunn (1998, p.12. apud Papalia,Olds e Feldman, 2009) a história de vida de Madeleine é a de alguém que se reinventou repetidas vezes. Madeleine era filha de um diplomata,…

|Desenvolvimento Humano | |Código | | |Carga horária total |60hs | |Atividades teóricas | …

FACULDADE PITÁGORAS Curso: Psicologia Disciplina: Desenvolvimento Humano III Período: 6° período / 2015-1 Professora: Rafaella Ribeiro Teixeira Bersani Alunos (as): Clenir Abgail S. Oliveira; Daisy S. J. Rigo; Edgard Costa de Sousa; Jessica B. Cardoso; Katiucia N. Prates; Larissa S. Amaral; Mirella Silva PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth D.; MARTORELL, G. Desenvolvimento Psicossocial no Início da Vida Adulta e no Adulto Jovem In: PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth D.; MARTORELL, G.…

Este trabalho tem como objetivo o estudo do desenvolvimento humano na fase correspondente à terceira infância. Consiste em observar a criança em seu espaço natural de convivência (casa, rua, escola, dentre outros), procurando registrar o comportamento manifesto em sua singularidade, para posterior análise a partir da literatura utilizada como bibliografia de referência. Objetiva-se o estudo do desenvolvimento humano, numa fase específica, com criança entre nove e dez anos de idade,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. DESENVOLVIMENTO HUMANO 04 2. DESENVOLVIMENTO FÍSICO NA TERCEIRA INFÂNCIA 05 3. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA TERCEIRA INFÂNCIA 06 4. DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA TERCEIRA INFÂNCIA 07 5. FENÔMENOS OBSERVADOS - A CRIANÇA COMO OBJETO DE PESQUISA.. 10 4. ANÁLISE DA OBSERVAÇÃO 11 CONCLUSÃO. 14 REFERÊNCIAS. 15 ANEXO A. 16 ANEXO B. 17 O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar crianças da terceira infância e seu comportamento…

sociais. Parece consenso na literatura que o estudo da transição para a vida adulta não pode estar limitado a indicadores socioeconômicos que expliquem apenas o universo escola-trabalho. Entender a passagem para a vida adulta requer a análise da emergência de novos estilos de vida e dos variados modos de entrar na fase adulta (Pais, 1993), observando inclusive os arranjos na composição das novas famílias. Grande parte dos estudos sobre o desenvolvimento adulto tem-se apoiado na…

As Fases do Desenvolvimento em Jean Piaget G A I Integrantes do Grupo: Fabiola Francielle Margarida Rhayane Rosimeire Simone Thayna T E T E História de Piaget • • • • • • Jean Piaget nasceu em Neuchâtel (Suíça) em 1896. Morreu em16 de setembro de 1980,Genebra, Suíça. Desde os 16 anos, empreende com sucesso certo numero de estudos sobre Zoologia, mostrando assim rara precocidade científica. Aos 21 anos, obtém o titulo de licenciado em ciências naturais e, no ano seguinte, o de…