Contextualização das politicas sociais no brasil

‘ 1 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 2 - DESENVOLVIMENTO 3 - CONCLUSÃO 4 - REFERÊNCIAL BIBLIOGRÁFICO 1. INTRODUÇÃO As políticas sociais no Brasil têm ao longo de décadas alcançados grandes avanços para sociedade brasileira no desenvolvimento social com políticas sociais que garantem serviços de qualidade a clientela a qual é destinada. Em1985 temos como contexto um momento em que se exige do setor assistencial práticas inovadoras para demandas postas pela nova realidade nacional de transição democrática, em que um número crescente da população pedia respostas mais ágeis e efetivas de uma política assistencial. Desde então se discutiu mais intensamente o caminho para se formular uma política pública de assistência social através da inclusão de direitos sociais e, mais especificamente, do direito à seguridade social, e nela, a garantia à saúde, à assistência e previdência social na Constituição Federal. Os direitos sociais teve uma ampliação com o novo texto constitucional abrindo uma nova fase de desenvolvimento desta política, consolidada por normatização posterior, cujo principal marcos foram a Lei Orgânica da Assistência Social (Loas), a Política Nacional de Assistência Social (PNAS) e a Norma Operacional…

Jesus da Lapa 2012 SUMÁRIO 1.0 – INTRODUÇÃO....................................................................................... 3 2.0 - DESENVOLVIMENTO........................................................................... 4 3.0 - CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................... 6 4.0 - BIBLIOGRAFIA...................................................................................... 7 1.0 - INTRODUÇÃO Ao lermos o…

Resenha do texto: Diferenças culturais, cotidiano escolar, e práticas pedagógicas – Vera Maria Ferrão Candau. DAYANE NASCIMENTO SOARES Rio de Janeiro Junho/2014 1. APRESENTAÇÃO Se sou produto da determinação genética, ou cultural ou de classe, sou irresponsável pelo que faço no mover-me no mundo e se careço de responsabilidade não posso falar de ética. Isto não significa negar os condicionamentos genéticos, culturais, sociais a que estamos submetidos.…

CATEDRAL DE FAENZA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 CONTEXTO HITÓRICO 04 2.1 – RENASCIMENTO 04 2.2 – URBANISMO RENASCENTISTA 05 2.3 – ARQUITETURA RENASCENTISTA 07 3 DESENVOLVIMENTO 09 3.1 – GIULIANO DA MAIANO …

diversidade no contexto educacional;Processo educativo no contexto hitórico-filosófico ;Comunicação e linguagem;Seminário I. Prof:Okçana Battini;Fábio Luiz da Silva;Bernadete;Márcia Bastos;Lilia salete A. M. Lima. Novo Gama 2013 CARTILHA SOBRE O PRECONCEITO RACIAL A diversidade sobre preconceito racial no Brasil começou quando os portugueses trouxeram os primeiros negros para servirem de escravos nos engenhos. Depois da abolição da…

comunicativo eles coexistem, em maior ou menor medida, mas dificilmente trabalham pela extinção delas mesmas. Em sua retrospectiva, Burke inicia justamente pelo sistema oral que, segundo ele, costuma ser esquecido pela própria história, como se não tivesse sido durantes anos o principal sistema de comunicação entre os seres humanos que viveram antes da escrita. Ainda que o sistema oral, por outro lado, tenha convivido também com outras formas de “rituais e elaboração de imagens”1. O…

procura apresentar os desafios em se implementar a inclusão na Educação Infantil, analisando o conceito de inclusão, através de sua evolução sócio-histórica, apresentando alguns aspectos da política nacional, diretrizes e projeto pedagógico. Tem como objetivo analisar e refletir sobre currículo, as adaptações e a prática pedagógica na perspectiva da educação inclusiva de crianças com necessidades especiais na Educação Infantil. Finalmente, tentamos fazer um contraponto do que vivenciamos…

Cento Associado: São Gonçalo/RJ SÃO GONÇALO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL ESPAÇOS PARA A CONTRUBUIÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR ........................................................04 2.1 A disciplina de História no Ensino Fundamental…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL POLÍTICAS SOCIAS E DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL TRAJETÓRIA BRASILEIRA NO PERÍODO DE 1960 À 1980 POLÍTICAS SOCIAS E DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL TRAJETÓRIA BRASILEIRA NO PERÍODO DE 1960 À 1980 Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estatística e indicadores sociais, Economia política, Psicologia social, Fundamentos históricos, teóricos…

VYGOTSKY: UMA PERSPECTIVA HISTORICO-CULTURAL DA EDUCAÇÃO CAPITULO I – A VIDA BREVE E INTENSA DE VYGOTSKY 1 PERCURSO INTELECTUAL Lev Semenovich Vygotsky nasceu no dia 17 de novembro de 1896 em Orsha localizada na Bielo-Russia. Sua família era de origem judaica, seu pai trabalhava em um banco e sua mãe era professora. Vygotsky casou-se aos 28 anos com Roza Smekhova, com quem teve duas filhas. Faleceu em Moscou em 11 de junho de 1934 vitima de tuberculose. Sua educação na adolescência…