Desenvolvimento Logico Matematico

metodologia do estudo orientou-se pela pesquisa bibliográfica e exploratória baseada em pressupostos teóricos de autores sobre o tema. Concluiu-se que para a resolução de problemas matemáticos é necessária a leitura crítica e interpretativa o que implica no uso de técnicas de mecanismo de leitura para o desenvolvimento cognitivo da capacidade de compreensão da leitura. Sem essas diretrizes no ensino da leitura, os resultados se configurarão em um quadro educativo de dificuldades que…

distinção entre três tipos de conhecimento :físico,social (convencional) e lógico-matemático.Faça ,então , a caracterização de cada tipo de conhecimento. Conhecimento físico: E o conhecimento dos objetos do mundo exterior.A cor e o peso de uma conta são exemplos de propriedades físicas que fazem parte do objeto como realidade exterior,podendo ser conhecidos empiricamente por meio da observação. Conhecimento lógico-matemático: Consiste em relações criadas pelo sujeito.Por exemplo…

possível olhar para as ideias matemáticas de modo interrogativo, colocando questões que podem ser investigadas e promovendo a investigação de facto, de algumas delas o professor está á exercer um importante papel na educação não só do raciocínio matemático dos alunos, mas também do modo de ele ser relacionar com o mundo” (fonte, Oliveira, Brunheira e Varandas.2002 pag.13) 7 valores. R: Esta reflexão dá-me como professora a oportunidade de me perguntar, em que aspetos poderei melhorar…

Matemática. Professor Juliano Minelli Aluna Andréa Ferreira Montenegro de Jesus. ATIVIDADE AVALIATIVA N2 O que são inteligências múltiplas, quais são elas, em que consiste a inteligência Lógico-Matemática. A teoria das inteligências múltiplas foi proposta por Howard Gardner em 1983 para entender e discutires o conceito de inteligência. Gardner descreve que o conceito de inteligência como é definido em (testes de QI)…

O pensamento lógico e as Teorias de Aprendizagem Introdução A sociedade vigente, por estar em um enredo que sofre constantes modificações, exige um sistema educacional capaz de preparar o educando para assumir uma vida profissional satisfatória as exigências do mercado, bem como, proporcionar um novo olhar empírico sobre a realidade. È preciso também, saber lidar com diferentes situações e emoções com relação ao processo de ensinar e aprender. Assim, cabe ao educador estar preparado para

respostas são bastante simples, a matemática enquanto ciência apresenta ferramentas exatas para resolver problemas de um mundo real, quase nunca tão exato assim. Ao contrário do que muitos pensam a primeira idéia de função não surgiu de conceitos matemáticos, mas de observações de fatos que ocorrem na natureza. Somente mais tarde se conceituou a função de forma matemática. E hoje existe uma tendência muito grande de encarar as Ciências, ditas Humanas e entre elas a Economia, como…

premissas e a conclusão. O que hoje se conhece como lógica clássica, ou tradicional, foi enunciado pela primeira vez por Aristóteles, que elaborou leis para um raciocínio correto, a ser desenvolvido mediante silogismos. Em meados do século XIX, os matemáticos britânicos George Boole e Augustus De Morgan abriram à lógica um novo campo, que hoje se conhece como lógica simbólica ou moderna, posteriormente desenvolvida por Bertrand Russell e por Alfred North Whitehead, cobrindo todo um…

CARDOSO TURMA 2º ANO Durante o segundo trimestre as atividades foram desenvolvidas a partir de histórias e brincadeiras. As brincadeiras auxiliam na construção e na ampliação de conhecimentos e interações, favorecendo o desenvolvimento da aprendizagem formal. Através da oralidade e do movimento, as crianças tem oportunidade de participar de diferentes situações de interação social e conhecer sobre elas próprias, sobre a natureza e sociedade, expressando…

VIRGIANE T. DE MORAIS SOARES JOGOS LÚDICOS: MATEMÁTICA ALIADA A RACIOCINIO LÓGICO PROJETO SOCIAL DA TELEMÁTICA APLICADO NA ESCOLA MARIA ALEXANDRINO NOGUEIRA MARQUES TAUÁ – CE 2015 ANTONIA FABIOLA BRAGA AVELINO CICERO DE SOUSA OLIVEIRA JANDEILDO ALVES DA SILVA MARIA IRAILMA AIRES MÔNICA VIRGIANE T. DE MORAIS SOARES JOGOS LÚDICOS: MATEMÁTICA ALIADA A RACIOCINIO LÓGICO PROJETO SOCIAL DA TELEMÁTICA APLICADO NA ESCOLA MARIA ALEXANDRINO NOGUEIRA MARQUES

nove peças foram nomeadas de: linguística, lógico-matemático, espacial, pictória, musical, corporal-sinestésica, naturalista, interpessoal e intrapessoal, elas existem no cérebro de todos os seres humanos, e cada uma tem um desenvolvimento diferente, umas são mais e outras são menos. Vamos agora falar de cada uma delas: Lógico-matemática, está presente em pessoas que podem enxergar as projeções geométricas, têm facilidade para solucionar problemas matemáticos, da área da informática,…