Desenhos Educativos Uem

pós –independência 12 Os primeiros anos (1975-1981) 13 A implementação do Sistema Nacional de Educação (SNE) num contexto de conflicto armado (1981-1992) 14 Educação após os Acordos de Paz (1992-) 17 2. Caracterização e análise do actual sistema educativo 20 A. Contextualização 20 B. Educação escolar geral 23 Acesso à educação 24 Trajectória escolar 34 Qualidade do ensino 43 Educação e género 50 C. Ensino técnico-profissional (EP) 53 D. Ensino superior 56 E. Alfabetização e educação de…

no Brasil, desde a década de 1930. O Manifestação dos Pioneiros da Educação de 1932, já enfatizava a autonomia administrativa da escola nos aspectos técnicos, administrativos e econômicos. Desta forma, visando à transformação de um sistema educativo autoritário, que perpetua as diferenças de classes e mantém os indivíduos pertencentes às classes menos privilegiadas em meros objetos de alienação e submissão, facilmente manipulados pelos sistemas dominantes, em um sistema democrático, cujo

primordial para o desenvolvimento humano nos diversos aspectos: político, social, econômico, cultura..., a Escola Municipal Irmã Dulce busca referenciais em alguns teóricos e suas tendências para nortear o seu papel perante a sociedade, o espaço educativo e assim despertar no aluno a consciência de se mesmo e do mundo na expectativa de valorização do seu próprio meio, da sociedade que o cerca e do outro enquanto cidadão. A Escola busca meios que venha a facilitar a aprendizagem do aluno…

onde os alunos pudessem acessar a Internet. Mas para isso é preciso que haja incentivo do poder público local, pois o desenvolvimento de projetos requer tempo, análise, discussão e reelaboração contínua. A realização de projetos educativos seria prioridade no sistema educativo. Em relação à terceira questão: “O que é aprendizagem?”, a maioria respondeu que é a capacidade básica para compreensão de aprender e entender. A aprendizagem é um processo contínuo. Na última…

acontecido em 2000 na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, sob a coordenação geral da professora Dra. Eneida Simões da Fonseca. A outra corrente de pensamento segue passos como os da professora Regina Taam, da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que sugere a construção de uma prática pedagógica com características próprias do contexto, tempos e espaços hospitalares e não simplesmente transplantada da escola para o hospital. Segundo essa autora (Taam, 1997), faz-se necessária a…

uma empresa pode classificar todas as suas Unidades Estratégicas de Negócios – UENs. SLIDE Abordagem do Boston Consulting Group - BCG Estrela: constitui negócios ou produtos de alto crescimento e alta participação. A estrela frequentemente precisa de pesados investimentos para financiar seu rápido crescimento. Vaca leiteira: constitui negócios ou produtos de baixo crescimento e alta participação. Essas UENs estabelecidas e bem-sucedidas precisam de menos investimento Abordagem…

recomendações dos adultos para as crianças ou das crianças maiores para as menores. As crianças se movimentam com liberdade e fazem tudo que querem e conseguem fazer sem a interferência de outros. No entanto, é perceptível a existência de princípios educativos que se refletem nas interações com os adultos, entre as crianças e destas com o meio [...]” (NOAL, 2006, p.132) Tudo isso, além de contribuir visivelmente para torná-las mais maduras em relação às crianças da mesma idade não…

alfabetização científica e tecnológica no ensino. Embora as sucessivas propostas curriculares tenham introduzido conceitos de tecnologia, encontramos poucos registros de investigações sobre o desenvolvimento de tais conceitos nos diferentes contextos educativos. No campo da pesquisa didática associada ao ensino de ciências, algumas críticas também têm sido desenvolvidas. A esse respeito, vale observar que as pesquisas, em seu conjunto, não conseguiram modificar o ensino-aprendizagem…

apenas as imagens do que nossos olhos conseguem ver, há uma outra parte, muito importante, constituída pelo nosso cérebro e que depende da nossa cultura, conhecimento, expectativas etc. Observar é uma coisa, ver ou enxergar é outra bem diferente. Q uem vê teve que aprender a ver, a interpretar o que estava sendo observado. Quantos de nós seriam capazes de enxergar os problemas diagnosticados por um médico, a partir de uma radiografia? Quantos “veriam” pequenos deslizes de um…

produtor e consumidor na sociedade (OLIVEIRA, 1995, p.24). No decorrer do segundo capítulo – “Expansão dos Espaços Escolares: da Escola Tradicional aos Presídios” – poderemos relacionar e descrever tudo aquilo que é essencial em qualquer ambiente educativo de que maneira saber lidar e educar em diversos tipos de ambiente. Diante de tais realidades, seria indispensável problematizar o conceito de cultura considerando-a uma elaboração coletiva, em constante transformação. Seria uma…