Desenhos Educativos Uem

de Maringá, como um dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profª Dra: TEREZINHA OLIVEIRA MARINGÁ MARÇO/2010 Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP) (Biblioteca Central - UEM, Maringá – PR., Brasil) Rubim, Sandra Regina Franchi R896h História da educação, poder e imagens: representações régias do século XVI. / Sandra Regina Franchi Rubim. -- Maringá, 2010. 192 f. : il.…

Humanos, os 18 anos do Est at uto da Crianç a e do Adoles cent e – ECA e a realização do III Congresso Mundial de Enfr ent amento da Ex ploração Sex ual de Crianç as e Adoles cent es onde est a car tilha ser á di stribuída. Tais ev ent os const it uem um moment o ímpar de repactuação soc ial no sentido de reafir mar que a pr ot eção da infância e adolescência br as ileir a é dev er de todos os br as ileir os e de todas as br as ileir as . Assim sendo, esperamos que a ex per iência…

vezes as mesmas sabem até se sair bem em situações de travessuras. O lúdico na educação oportuniza ao educador a compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas, procurando provocá-lo, para que insira o brincar em seus projetos educativos, tendo intencionalidade, objetivos e consciência clara de sua ação em relação ao desenvolvimento e à aprendizagem. No contexto escolar professores capazes de compreender onde as crianças “estão” em sua aprendizagem e desenvolvimento…

texto aprovado (Berna, 2001): Nós signatários, pessoas de todas as partes do mundo, comprometidos com a proteção da vida na terra, reconhecemos o papel central da educação na formação de valores e na ação social. Comprometemo-nos com o processo educativo transformador através de envolvimento pessoal, de nossas comunidades e nações para criar sociedades sustentáveis equitativas. Assim, tentamos trazer novas esperanças e vida para nosso pequeno, tumultuado, mas ainda assim, belo…

se impõe ao homem na contemporaneidade não determinará sua ação transformadora da cultura em que vive. Este artigo é um desdobramento do PIBIC-CNPq/UEM, “Corpo violado: injunções perversas da cultura”, ligado ao projeto de pesquisa-intervenção “Phenix: a ousadia do renascimento do indivíduo-sujeito”(Fase II), do Departamento de Psicologia - UEM Palavras-chave: Psicanálise; indústria cultural; corpo; dor; subjetividade danificada. Abstract Foregrounded on the historical and…

domésticos comuns: usando objetos domésticos de várias maneiras a criança com paralisia cerebral irá melhorar a sua imagem física, emocional e social; Televisão e sua utilização correta: ver programas educativos e recreativos (por exemplo, ver um jogo de futebol com o pai); Outras atividades, como o desenho, etc. • Atividades ao ar livre » Programas de acampamento: a criança com paralisia cerebral torna-se mais independente e autónoma ao passar tempo longe da sua família, melhora a…

(2012, p. 16) Uma das tarefas da Educação Infantil é propiciar às crianças diferentes formas de manifestar seu conhecimento, estimulando todas as possibilidades de elas expressarem sua criatividade, sejam elas por gestos, pela fala ou, ainda, por desenhos, pintura e escultura. Sendo assim a escola que trabalha com a Educação Infantil deve promover sempre novas experiências nas aulas de Educação Física, Artes, Danças e Músicas, aproximando a criança de suas possibilidades de…

sala de aula de língua inglesa: uma proposta por meio de sequências didáticas ....................................................................... 278 Helen de Oliveira Faria Capítulo 14 As formas geométricas como base facilitadora no ensino do desenho artístico: um estudo de caso no IFRO/Campus Ariquemes ............................. 299 Antônio Marcos De Sousa Bento, Izaqueu Chaves Oliveira e Vagner Dias De Souza Capítulo 15 O consumo na aula de Espanhol: letramento crítico,…

acontecido em 2000 na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, sob a coordenação geral da professora Dra. Eneida Simões da Fonseca. A outra corrente de pensamento segue passos como os da professora Regina Taam, da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que sugere a construção de uma prática pedagógica com características próprias do contexto, tempos e espaços hospitalares e não simplesmente transplantada da escola para o hospital. Segundo essa autora (Taam, 1997), faz-se…

Muzzi Fábio Edir dos Santos Costa Revisão: Célio Juvenal Costa Projeto gráfico e capa: Hugo Alex da Silva Impressão: Gráfica Massoni Livro produzido em parceria com o Programa de Pós-Gradução em Educação da Universidade Estadual de Maringá – Minter UEM/FAFIJA. Obra financiada pela SETI/UGF – Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior / Unidade Gestora do Fundo Paraná & Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná Ficha catalográfica…