Didática

carteiras dos alunos na sala de aula/ambiente Mesas com 4 lugares, totalizando 5 mesas na sala de aula. 2.2 Recursos de ensino disponibilizados em sala de aula Lápis de cor, folhas brancas, documentários sobre insetos, desenhos animados e histórias infantis em que eles sejam personagens, revistas e livros especializados, canetas ou lápis, sacos plásticos transparentes, recipientes inquebráveis, potes de vidro, puçá, placas de isopor, alfinetes, insetos, folhas, água, algodão, álcool, fôrma de assar, caixa de papelão retangular, naftalina, cartolina e pasta. 2.3 Avaliação quanto a possibilidade de os alunos serem organizados em grupos ou em duplas Os alunos já estarão em grupo. Reúna as crianças em roda durante as conversas e a leitura e em grupos de duas ou três para a pesquisa e produção escrita. 3 Acesso dos alunos a jornais, revistas, livros, cinema e teatro Os alunos terão acesso a jornais, revistas e livros. 4 Avaliação quanto à participação dos pais dos alunos na vida escolar de seus filhos Depende do aluno, alguns pais têm participação ativa, são presentes e gostam de participar. Outros não se preocupam Muito com a vida escolar dos filhos, sendo ausente. Nilson Robson Guedes Silva

Jornalística – Nilson Lage O livro, linguagem jornalística de Nilson Lage, aborda as normas de redação jornalística, em veículos impressos, televisão e rádio. Determina critérios nas utilizações das palavras escolhidas. Este exerce um trabalho com a linguagem digital (texto e fala) juntamente com a linguagem não digital ( fotografia, vídeo- teipe, projeto gráfico ). Sua obra possui uma linguagem clara, de fácil entendimento do assunto abordado pelo autor Um assunto…

Ano/Série: 5ª série/ 6º ano Tema: Números e operações. Conteúdo: Noção e representação de fração. Objetivos: Representar medidas não inteiras utilizando frações. Justificativa: Melhoria da aprendizagem devido ao baixo índice de acertos na avaliação diagnóstica. Estratégias: História do livro “O Pirulito do Pato”; discussão em grupo; interpretação e desenho do texto; slide da história das frações; apresentação de uma coleção de exercícios que exploram diferentes contextos de…

- 21:45 21:45 - 22:35 TA1N-N S300 TDG T1 ROMANELLI Terça TA1N-N S300 TA1N-N MAM T1 S300 RET T1 MIRANDA Quantidade TÉCNICAS DIGITAIS SEGURANÇA, SAÚDE E M. A. REDAÇÃO TÉCNICA PRINCÍPIOS DE PROGr. MECÂNICA APLICADA E METR. ELETRICIDADE 1 DESENHO TÉCNICO 4 2 2 2 2 4 2 Aulas/semana 18 Andréia TA1N-N Quarta S300 EL1 T1 GLAUCO Grupo 1 TA1N-N PPG T1 L313 TA1N-N Grupo 1 EL1 T1 FELIPE Grupo 2 L204 TA1N-N EL1 T1 L204 TA1N-N Quinta TA1N-N Disciplinas ROMANELLI Grupo…

percepção da inteligência pictórica é identificada pela capacidade de expressão por meio do traço,pela sensibilidade para dar movimento,beleza e expressão a desenhos e pinturas,pela autonomia para apanhar as cores da natureza e traduzi-las em uma apresentação seja pela pintura clássica ,seja pelo desenho publicitário.Manifesta-se também pela formidável síntese expressa em algumas caricaturas,pelo uso de linguagens específicas de computador. Existem muitas maneiras de se…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará IFCE - Dept. Construção Civil Curso – Tecnologia em Saneamento Ambiental Professor: Nilson Araújo Relatório de visita de estudo Tema: Reúso de águas Yago Marajó de Sousa Freitas Danilo de Pontes Moreira Fortaleza - CE 2013 OBJETIVOS DA VISITA / CARACTERIZAÇÃO DO LOCAL DA VISITA Foi realizado a visita na Estação de Tratamento de Esgoto - ETE, na área do…

gravuras cada criança receberá uma folha e giz de cera para que desenhe os membros de sua família e juntamente com ele, logo após será feita uma roda onde os alunos mostrarão seu desenho para a professora e seus coleguinhas identificando cada membro por ele feito e citando a importância que cada um tem na sua vida. Após a demonstração dos desenhos os alunos montarão juntamente com a professora um calendário onde será identificado o dia das mães, pais, crianças, vó e vô. Momento de…

colar no livro cuja capa construíram no dia anterior. (Um livro sobre o tema Abelhas). A sala concentrou-se no trabalho. Não havia crianças circulando. Algumas leram o texto antes e em seguida dedicaram-se a pintar o desenho (ilustrações do próprio livro de onde foi retirada a poesia). A professora circulou entre as carteiras, lendo com as crianças. A pesquisadora fez o mesmo e eles demonstraram gosto em ler o texto, rindo com expressões como “A aaaaabelha mestra...”. A professora…

RELATÓRIO KEMILY DOS SANTOS 2º B DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO: Nome: ALINE FERNANDES VIEIRA Telefone: (67)3032-7536/9975-3863 E-mail: aline_vieira27@outlook.com Tempo de atuação no IEL: 12 meses Escola: ESCOLA MUNICIPAL SÓCRATES CÂMARA Direção: NILSON FRANCISCO DA SILVA Coordenação Pedagógica responsável da turma: EURIDES CAMPOS DA SILVA Supervisor(a) de estágio: NILSON FRANCISCO DA SILVA Professores da turma: REGENTE CÁSSIA E ÁREAS:…

inteligências múltiplas? | Segundo Howard Gardner Seriam oito e, portanto, o ser humano seria proprietário de oito pontos diferentes de seu cérebro onde se abrigariam diferentes inteligências. Ainda que esse cientista afirme que o número oito é relativamente subjetivo, são essas as inteligências que caracterizam o que ele chama de inteligências múltiplas. Seriam elas a Inteligência lingüística ou verbal, a lógico-matemática, a espacial, a musical, a cinestésica corporal, a naturalista…