Descrição E Analise Da Prática De Intervenção Pedagógica

..................................................... 5 Identificação da escola ............................................................................................... 4 Concepções Pedagógicas da Escola ......................................................................... 6 Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de estágio Supervisionado ................ 8 Caracterização dos espaços de observação ............................................................. 8…

profissional propondo uma reestruturação no processo de formação dos educadores de História. Piaget e Vygotsky por tratarem de princípios teóricos da psicologia que buscam compreender o funcionamento psicológico e social enquanto aperfeiçoamento da prática pedagógica. O presente trabalho teve como objetivos estabelecer uma discussão sobre as competências necessárias na formação do professor de História, assim como contribuir para os estudos relacionados à formação do historiador,…

Fé do Sul Ellen Caroline da Costa AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Santa Fé do Sul – SP 2012 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa discorrer sobre a intervenção psicológica escolar, a qual tem como compromisso a qualidade de ensino e busca atender alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, na qual a prática pedagógica escolar não consegue atender as demandas…

................................................................................................9 2. Linhas de atuação ........................................................................................................9 2.1. Linha 1: Práticas pedagógicas em segurança e saúde do Trabalhador: a pedagogia dos projetos de trabalho ............................................9 2.2. Linha 2: Capacitação e atualização em segurança e saúde do Trabalhador ...........................................

........................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................15 5 APRESENTAÇÃO DA…

.......................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO.... .......................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................ 9 5 APRESENTAÇÃO…

nas visitas seguintes fizemos entrevistas com professores e alunos. A demanda foi diagnosticada, e nossa intervenção será pautada em trabalhar a indisciplina dos alunos. As supervisões ocorreram aos sábados das 08h às 10h45min da manhã, com o intuito de compartilhar as experiências vivenciadas pelos estagiários no campo, as inquietudes e angústias dos alunos ao se deparar com a prática nas escolas também eram relatadas. O supervisor esclarecia as dúvidas, muitas vezes ilustrava…

Aspectos Organizativos Do Estágio 4 2.2 referencial teórico..................................................................................................5 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO..... ................................................6 3.1 Caracterização Do Campo De Estágio 6 3.2plano de intervenção ..........................................................................................7/8 PLANOS DE…

TIAGO PEREIRA GOMES DA SILVA Recife, 2011. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO Campus Nazaré da Mata RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Recife, 2011. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. REFERENCIAL TEÓRICO 3. METODOLOGIA 4. ANÁLISE DOS RESULTADOS INTRODUÇÃO O estudo aqui exposto tem por objetivo esboçar o papel do pedagogo dentro dos espaços não-escolares, tendo por preceito a idéia de que os indivíduos estão em constante transformação e aquisição do…

ESTÁGIO (PESQUISA EMPÍRICA) NA ESCOLA. ● 50 HS PARA COLETA DE DADOS-SUPORTE AO ESTÁGIO (ANÁLISE DA ESTRUTURA FÍSICA E DOCUMENTAL DA ESCOLA) E PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS. ● 100 HS PARA TABULAÇÃO, ANÁLISE DOS DADOS E ESCRITA DO CAPÍTULO INTERPRETATIVO. DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA 1) 50 HS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO (PESQUISA EMPÍRICA) NA ESCOLA  30hs para observação das aulas.  20 hs para aplicar a intervenção em formato de aula AS FICHAS UTILIZADAS NO ESTÁGIO DEVEM SER…