Descrição E Analise Da Prática De Intervenção Pedagógica

discente nos espaços sócioinstitucionais da profissão, possibilitando ao universitário uma capacitação para o exercício do trabalho profissional, bem como o acesso ao campo de atuação do Assistente Social através de um contato direto com questões práticas, em um determinado número de horas e que varia de acordo com o curso e as exigências do Ministério da Educação e Cultura – MEC. Notadamente existem dois tipos de estágio: a) extracurricular, não obrigatório; b) curricular,…

.......................................................... 05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO............................................................................... 05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................ 06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL..................................................................................................... 07 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................

.......................................................... 05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO............................................................................... 05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................ 06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL..................................................................................................... 07 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................

aplicado? 3 1.3 Atribuições 3 1.3.1 Coordenadores de Curso 3 1.3.2 Professor da disciplina Projeto Aplicado 6 1.3.3 Alunos 7 1.3.4 Professor das demais disciplinas do módulo 3 1.3.5 Assessoria pedagógica 3 2. Código de ética do Projeto Aplicado 9 3. Estrutura da Proposta de Trabalho 10 3.1. Descrição do problema 10 3.2. Objetivos 11 3.3. Referências 11 4. Estrutura do Trabalho Interdisciplinar 11 5 . Detalhamento dos Trabalhos por Módulo e Curso 14 6. Procedimentos para…

FUNCIONAMENTO.....................................................................5 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO..................................................................................5 3 CONSTITUIÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................5 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..............7 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................13…

amigos do Colégio Estadual Profª Maria José de Lima Silveira que colaboram no projeto de intervenção. RESUMO A gestão participativa da escola tem como compromisso maior a garantia de uma escola de qualidade e a aprendizagem significativa de seus alunos tal como enfatiza a missão e a visão do PPP do Colégio Estadual Professora Maria José de Lima Silveira que encontra-se em reformulação. A prática democrática da gestão busca sua consolidação através do incentivo à atuação constante do

................................................................ 04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ..................................................................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO....................................................... 05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ................ 06 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................... .11 REFERÊNCIAS...........

.......................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO.....................................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas......................................20

....................................................................................................... 05 2.Caracterização da Instituição...................................................................................06 Observação e intervenção pedagógica..................................................................... 12 3.Contribuições do Estágio Supervisionado para a formação docente...............................................................................

03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14