Descrição De Tendencias Pedagógicas

estruturar os sistemas de ensino e com isto as disciplinas escolares que compõem a grade curricular deste sistema de ensino torna se instrumento na mão daqueles que detém o poder. A disciplina Geografia que por razões geopolíticas segue muito bem esta tendência. No Brasil a Geografia começou conquistar seu espaço após a revolução de trinta,quando as transformações de ordem sócias econômica tornaram mais visíveis. Sendo que a mesma começa a trilhar sua longa trajetória a…

criando seus próprios modelos. A inovação pedagógica consiste na implantação do construtivismo sócio-interacionista, ou seja, na construção do conhecimento pelo aluno, mediada por um educador que, através de recursos de informática, deverá intervir no processo de construção do conhecimento pelo aluno, colaborando, dessa forma, mais efetivamente na aprendizagem. O uso do computador permite a realização do ciclo descrição-execução-reflexão-depuração-descrição, no qual novos conhecimentos…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 CAPÍTULO I 04 1. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO ENFOQUE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEPORÂNEAS 04 1.1. A educação, a sociedade e a escola no contexto socio-cultural atual 06 1.2. As tendências pedagógicas na prática educativa 09 1.2.1. Características gerais 14 1.2.2. A relação sociedade-cultura e escola 21 1.2.3. O processo ensino-aprendizagem e a prática avaliativa 22 1.2.4. A metodologia…

As finalidades da arte Duas concepções: a pedagógica e a expressiva predominam no correr da história das artes. Essas concepções estão relacionadas às finalidades da atividade artística. A concepção pedagógica encontra sua primeira formulação em Platão e Aristóteles. Na República, expondo a pedagogia para a criação da cidade perfeita, Platão exclui da pólis os praticantes das artes imitativas. Aristóteles desenvolve longamente o papel pedagógico das artes, particularmente a tragédia,…

participam conosco a possibilidade de expressar sua opinião, suas divergências, sua contribuição na organização do trabalho pedagógico, isto se estende a uma nova reorganização da educação como um todo. Quando falamos em trabalho e em práticas pedagógicas baseadas em uma proposta emancipatória estamos falando em autonomia de trabalho e que segundo alguns autores é a capacidade de pessoas ou organizações direcionarem suas ações de trabalho com regras próprias sem interferência externa.…

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................06 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.................................................................06 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..................................07 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL..........................................................................09 5 CONSIDERAÇÕES…

de agir da instituição), juízo este realizado com critérios retirados do mesmo Marco Operativo e, sobretudo, do Marco Doutrinal (...). O diagnostico é o resultado da comparação entre o que se traçou como ponto de chegada (Marco Referencial) e a descrição da realidade da instituição como ela se apresenta.” (VASCONCELLOS apud GANDIN, 2000, p.188.) Em virtude da mutação no ambiente escolar no que se refere a funcionários, acervo da biblioteca, estrutura física ou arquitetônica ou até…

DESENVOLVIMENTO 5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.3.1 Caracterização dos Espaços de Observação 9 2.3.2 Caracterização dos Profissionais que Atuam na Escola Estagiada 10 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 10 2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado 10 2.3.5 Descrição das aulas assistidas 11 2.3.8 Plano de aula 12 3.…

laffranchi Reitora: profa Wilma Jandre de melo Pro-Reitora de EAD: profa elisa maria assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos: prof. ulysses amarildo Januzzi Diagramação: léia dias saboia Coordenação Pedagógica: profa samira Kfouri Revisão Textual: profa ana maria Valle UNOPAR - Londrina sepC - sistema de ensino presencial Conectado rua Tietê, 1208 - Vila nova 86025-230 - londrina - pr Tel: (43) 3371-7461 / 3371-7416 Fax: (43)…

se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para questões éticas envolvidas na colaboração dos educadores em projetos pedagógicos. Escolheu-se, como objeto de análise, o pensamento filosófico e pedagógico de Martin Buber enquanto proposta que se distingue tanto do dogmatismo quanto do relativismo ético. Não encontramos em Buber imperativos do agir ético, mas uma descrição de atitudes que nos…