Descrição De Tendencias Pedagógicas

processo de aprendizagem através das contribuições do Construtivismo. Visando proporcionar um aprofundamento sobre os princípios que norteiam a elaboração e aplicação pedagógica desse recurso da internet, favorecendo a aprendizagem colaborativa mediada por computador. PALAVRAS-CHAVES: Construtivismo, Estratégias Pedagógicas e Webquest. INTRODUÇÃO Atualmente, as escolas do país estão vivenciando um novo momento de transformação no sistema educacional com a globalização,…

Quem escava a terra, escava mais com as mãos ou com uma pá? Depende! Depende da disposição para o uso! Tecnologia sem uso, perde a função! Não haverá progresso! O Homem em geral é Preguiçoso! Lei do menor esforço – (controle remoto) Tendência a acomodação Acomodação é morte! A AUSÊNCIA DE USO PERDE A FUNÇÃO (Tipóia) Não dá para ignorar a tecnologia Educrata Professores que repetem as mesmas aulas a séculos NÓS NÃO PODEMOS ABANDONAR AS CONVIÇÕES DE…

............................................07 2.4 Identificação da Equipe Gestora...........................................................08 2.5 Origem, história natureza e contexto da instituição..............................09 2.6 Descrição da Estrutura Física da Escola ..............................................10 3. Considerações Finais...........................................................................14 4. Referências Bibliográficas................................

Caracterização da instituição .......................................................................................06 2.2 Observação Participante...............................................................................................07 2.3 Descrição da regência...................................................................................................08 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS 4.REFERÊNCIAS 5.ANEXOS INTRODUÇÃO O…

........... 05 2.1 Caracterização da instituição................................06,07,08,09 2.2 Observação participante da gestão educacional...........10 2.3 Observação participante do gestor..................................11 2.4 Descrição da aplicação do plano de intervenção.............12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................13 4 REFERÊNCIAS...................................................................14 5 ANEXOS........................

............................................................................................05 2.1 IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA....................................................05 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA...................................................06 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................................................................08 3. ANÁLISE DO PLANO DE AULA...............

FUNCIONAMENTO......................................................................04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO................................................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................17 REFERÊNCIAS…

Tutor EAD: Profª Claudia Maria Oliveira Profº EAD: Dr. Potiguara Acácio Pereira 17/09/2012 Fundamentos filosóficos da educação Fundamentos filosóficos da educação Por emergência de uma práxis pedagógica que viabiliza a construção de uma educação humana para a inteireza e plenitude vivente, o que chamamos de Educação Trans disciplinar, surgiu a necessidade da Constituição de uma linha de pesquisa dedicada à investigação orgânica dos fundamentos

756806 CHRISANGELA CHRISTIANE LEMOS – RU – 769385 Estágio Supervisionado – Educação de Jovens e Adultos - EJA CURITIBA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 2.1 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 2.2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 3. A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL 4. PLANO DE AULA CONCLUSÃO REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo contemplar…

saber compartilhar responsabilidade, lidar com resistências, perceber sentimentos e propor ações que possam ir à raiz do problema e acima de tudo agindo com equidade. A Gestão Escolar é composta de Gestão Administrativa e Financeira, Gestão Pedagógica e de Recursos Humanos. É através de um trabalho COLETIVO, coordenado pela equipe diretiva que envolve a todos: corpo administrativo, funcionários, professores, estudantes, Conselho Escolar, Grêmio estudantil e outras instituições que…