estagio serviço social

dificuldade socioeconômica, além de ficarem na fila de espera para que seus filhos sejam atendidos, sofrem diversos tipos de discriminação e a sociedade pouco sabe sobre o autismo. Conforme várias pesquisas, a cada 100 crianças, uma nasce com Transtorno Espectro Autista, sendo um número bastante significativo. Sabendo da necessidade de atender essa demanda, a AMDE iniciou seu trabalho oferecendo suporte para as famílias que necessita desse atendimento. Diante da realidade vivenciada pelas famílias de autistas, a AMDE veio com propostas inovadoras e de caráter assistencial para inserir essas famílias em projetos sociais. Trata-se de um atendimento voltado para diversos parâmetros aos quais se inserem. Essas famílias se encontram com uma equipe técnica que auxilia no seu desenvolvimento físico e mental. Atualmente atende 40 pessoas com autismo nas áreas social, terapêutica e pedagógico especializado, e para o próximo ano pretende expandir o número de atendidos para 60 com crianças que aguardam em lista de espera- esta que vem crescendo diariamente. O horário de atendimento é das 08h00min às 12h00min e das 13h00min às 17h00min. 2-1-Missão Oferecer assistência terapêutica e pedagógica as pessoas com Transtorno de Espectro Autista com excelência em qualidade e responsabilidade social. 2-2-Visão Multiplicar o conhecimento sobre a síndrome do autismo, sendo parceiros de instituições e escolas. Ampliar os atendimentos suprindo a demanda da sociedade…

às situações desde o inicio da vida, assim era visto o autista. Caracterizado segundo por Kanner tornou-se um dos desvios comportamentais mais estudado e debatido, podendo identificar-se a diferença do comportamento esquizofrênico e do autismo, sendo que mesmo na atualidade sua descrição clinica é utilizada da mesma forma, intitulada de Distúrbios do Contato Afetivo – Síndrome Única. Com causas ainda desconhecidas, pesquisadores dividem-se em duas grandes correntes de teorias que se…

às situações desde o início da vida, assim era visto o autista. Caracterizado por Kanner tornou-se um dos desvios comportamentais mais estudado, debatido, podendo-se identificar a diferença do comportamento esquizofrênico e do autismo, sendo que mesmo na atualidade sua descrição clínica é utilizada da mesma forma, intitulada de Distúrbios do Contato Afetivo – Síndrome Única. Com causas ainda desconhecidas, pesquisadores dividem-se em duas grandes correntes de teorias que se opõem: a…

Fundamentação Teórica A definição do autismo teve inicio na primeira descrição dada por Léo Kanner, no ano de 1943, em um artigo que fala a respeito do distúrbio autistico do contato afetivo, nesse primeiro momento o autor demonstra que os sintomas fundamentais é o isolamento, é apontado pelo autor como uma característica presente desde cedo na vida da criança. Neste artigo usa como exemplo um estudo que realizou, com 11 crianças que apresentaram o isolamento precoce como…

Pedagogia Resumo O presente artigo possui o intuito de construir uma visão inclusiva sobre o autismo e sua ocorrência em diferentes graus. Demonstrará como ocorre a exclusão do autista, tanto social como escolar, os projetos inclusivos para auxiliá-los, ressaltando a importância do educador para essas crianças. Palavras Chave: Autismo, Exclusão social, Inclusão escolar. Abstract This article has the purpose to make a include vision about the autism and differents degrees of…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ LARA KARINA SOARES OLIVEIRA A escuta psicanalítica de uma criança autista ITAJAÍ 2012 No presente artigo, pode-se observar que a visão de sujeito para a autora é mais direcionada ao modelo de Lacan, pois…

é a ciência que procura abordar o fenômeno, aquilo que se manifesta por si mesmo. Ela tem a intenção de abordá-lo, interrogá-lo, procurando descrevê-lo e tentando captar sua essência. Ela estuda o fenômeno tal qual ele se apresenta a consciência. O método fenomenológico consiste numa descrição sistemática dos fenômenos até chegar a sua essência, ao ponto final e irredutível da percepção. A fenomenologia foi de grande importância para a construção do pensamento psicológico no que diz…

TEÓFANES AUGUSTO DE ARAÚJO CURSO DE PSICOLOGIA GEISA TIELY GISLAINE CARVALHO MAYARE EDYLY COMO PROMOVER A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO AMBIENTE ESCOLAR, SEM COMPROMETER OS FATORES EMOCIONAIS MACEIÓ 2014 GEISA TIELY GISLAINE CARVALHO MAYARE EDYLY COMO PROMOVER A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO AMBIENTE ESCOLAR, SEM COMPROMETER OS FATORES EMOCIONAIS Projeto de pesquisa para obtenção de nota da disciplina de Pesquisa em Psicologia,sob a orientação do…

.....................................3 O que é o Autismo? ......................................................................................4 Características do Autismo................................................................................9 Diagnósticos e Avaliação..................................................................................11 Inclusão Escolar do Aluno Autista.....................................................................13 O brincar como…

constatam que o autismo acomete 60 de cada dez mil crianças” (p. 11). “Informações divulgadas pela mídia e especulações sobre as possíveis causas do autismo têm levado muitos pais ou aqueles prestes a se tornarem pais a se preocupar. Um número crescente deles deixa de recorrer às tão necessárias vacinas, por medo de que os filhos possam contrair autismo, embora nunca tenha sido realmente estabelecida qualquer conexão entre vacinas e autismo” (p. 11). “As estatísticas do autismo…