Descrição De Autista

Autismo é uma síndrome comportamental com etiologias diferentes, na qual o processo de desenvolvimento infantil encontra-se profundamente distorcido (Gillbert, 1990; Rutter, 1996). A primeira descrição dessa síndrome foi apresentada por Leo Kanner, em 1943, com base em onze casos de crianças que ele acompanhava e que possuíam algumas características em comum: incapacidade de se relacionarem com outras pessoas; severos distúrbios de linguagem (sendo esta pouco comunicativa) e uma…

A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO COGNITIVA NO APRENDIZADO DE CRIANÇAS COM AUTISMO RESUMO O trabalho com crianças autistas tem sido pouco explorado na sociedade e carece de informações e conhecimentos para que venham proporcionar um melhor aprendizado para estas crianças. Tendo em vista tais aspectos, o enfoque principal deste trabalho é referir através de uma pesquisa bibliográfica por meio de livros, artigos, documentos, informações claras e objetivas acerca do processo histórico…

frequência em crianças com idade inferior a três anos de idade. Uma criança autista não responde ao contato humano, apresenta um déficit de desenvolvimento da linguagem, aparenta repulsa perante o contato físico e reage com ira a alterações no seu ambiente físico. No processo de aprendizagem de uma criança autista é necessário criar um sistema de comunicação que envolva conceito de troca ou de causa-consequência, inexistente no autista, sendo necessário identifica-la e observar as…

CARLOS- UNIPAC FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE IPATINGA FSAI CURSO DE PSICOLOGIA SABRINA DE SOUSA RAMOS DOS SANTOS LIZARDO O PAPEL DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA AUTISTA IPATINGA DEZEMBRO - 2014 SABRINA DE SOUSA RAMOS DOS SANTOS LIZARDO O PAPEL DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA AUTISTA Artigo apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Psicologia.

O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO AUTISTA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COSTA, Ana Paula Ramos Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos Rio de Janeiro – Brasil -Turma de Pós Graduação 2013 RESUMO O autismo é conhecido como distúrbio do desenvolvimento, aparecendo nos três primeiros anos de vida da criança e é comum que acometa os meninos em…

Esta pesquisa tem como objetivo conhecer e compreender as crianças autistas partindo de um breve histórico onde se possa destacar o conceito, causa, diagnostica e tratamento, levando em considerações estudos de teorias que ajudam a nortear a temática a onde se possa obter informações que de suporte para que se venha, trabalhar com intervenções psicopedagogicas que favorece o desenvolvimento da criança autista no contexto educativo. Este trabalho foi realizado a partir de

desenvolvimento na idade correspondente, nem todas as crianças ao nascer possui algum problema assim como também, nem todas escapam de apresentar algum. Crianças com autismo dificilmente vai se desenvolver da mesma forma, pois o desenvolvimento de um autista se da de modos diversos e diferentes. Nesse sentido, MELO (2004.p, g 16.) define autismo como “uma síndrome definida por alteração presentes desde a idade muito precoce tipicamente antes dos três anos de idade, e que se caracteriza…

professores no desenvolvimento escolar da criança autista. Pois sabíamos que o autista precisa de uma atenção especial para sua socialização e aprendizagem escolar. Procuravamos compreender como a família do autista representa e ajuda o aluno e, vimos que a família é a base para um bom desenvolvimento social do aluno autista, mas é preciso que a mesma trabalhe em conjunto com a equipe pedagógica da escola, afim de acompanhar melhor o trabalho feito com o aluno autista e assim poder…

Desenvolvimento 4 1.1. Descrição 4 1.2. Características 5 1.2.1. Desenvolvimento Social 5 1.2.2. Comunicação 6 1.2.3. Comportamento repetitivo 6 1.3. Classificação 7 1.4. Causas 8 1.5. Mecanismo 9 1.5.1. Fisiopatologia 9 1.5.2. Neuropsicologia 11 1.6. Triagem 12 1.7. Diagnóstico 13 1.8. Gestão (tratamento) 14 1.9. Prognóstico 15 1.10. Epidemiologia 16 1.11. História 18 2. Conclusão 18 3. Referências 19 1. Desenvolvimento 1.1. Descrição…

primeira descrição dada por Leo Kanner, em 1943. Nessa primeira publicação, Kanner (1943) ressalta que o sintoma fundamental, “o isolamento autístico”, estava presente na criança desde o início da vida sugerindo que se tratava então de um distúrbio inato. Nela, descreveu os casos de onze crianças que tinham em comum um isolamento extremo desde o início da vida e um anseio obsessivo pela preservação da rotina, denominando-as de "autistas".Concluiu-se que as crianças que são denominadas…