TRABALHO SOBRE AUTISMO

INTRODUÇÃO

O tema autismo vem sendo muito abordado no contexto atual, principalmente no que se refere a educação inclusiva. Porem diante do que é visto e analisado podermos destacar que uma temática ampla e que envolve alguns fatores que implicam diretamente neste processo como: preconceito, acomodação, falta de conhecimento e informação Partindo do pressuposto da valorização do ser humano portador de deficiência a luz dos princípios norteadores baseados na Declaração Universal dos Direitos Humanos em (1948) e na Convenção Sobre os Direitos da Criança e Adolescente, busca-se subsídios que venham favorecer a inclusão e a interação da Criança com Síndromes e outros deficiências no processo educativo. Esta pesquisa tem como objetivo conhecer e compreender as crianças autistas partindo de um breve histórico onde se possa destacar o conceito, causa, diagnostica e tratamento, levando em considerações estudos de teorias que ajudam a nortear a temática a onde se possa obter informações que de suporte para que se venha, trabalhar com intervenções psicopedagogicas que favorece o desenvolvimento da criança autista no contexto educativo. Este trabalho foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica sobre o TEA atinente com o autismo em crianças. Ressaltamos o histórico, conceito, critérios, diagnóstico e tratamentos em relação ao Transtorno do Espectro Autista para melhor conhecimento de caso, com base em literatura e teorias que abordam este tema, com intuito de esclarecer a importância da síndrome em crianças que possuem TEA. Para tanto foi adotada abordagem utilizando-se pesquisas objetiva descrever o objeto de pesquisa e perceber a síndrome que a comete a criança em várias etapas de sua vida, a partir do seu nascimento. O autismo tem demandado estudos e indagações, permanecendo ainda desconhecido de grande parte dos educadores. O espectro possui diferentes níveis de gravidade e está relacionado com