Descrever Os Conteudos Da Matematica Para O Ensino 2º Ciclo

Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux…

CGC: 56.341.290/0001-91 Diretoria de Ensino de Itapevi 2.1.5- Modalidades de Ensino - Cursos e Ciclos Esta Unidade Escolar funciona em dois (02) períodos, div ic idos em dpis turnos: diurno e noturno. O primeiro turno (diurno) atende ao ciclo II (5ã a 8^ série) do Ensino fundamental; o segundo turno (noturno) atende ao ciclo II (8â série) do Ensino Fundamental e (l9 ao 39 ano) do Ensino Médio. Os períodos são: * 1º Período: das 13:00 às 18:20; * 2º Período: das 19:00 às…

Orientação Técnica. Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual / Secretaria Municipal de Educação – São Paulo : SME / DOT, 2008. 128 p. il Bibliografia 1.Educação Especial I. Programa de Orientação Curricular do Ensino Fundamental CDD 371.9 Código da Memória Técnica: SME-DOT/Sa.017/08 Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE…

Levinbook Turno: Noturno Disciplina: Metodologia e Prática de Ensino II nos Anos Iniciais São Paulo 2014 Áreas do conhecimento Língua Portuguesa Matemática Natureza e sociedade: Língua Portuguesa Matemática Natureza e sociedade Língua Portuguesa Matemática Natureza e Sociedade Língua Portuguesa Matemática Natureza e Sociedade 1º…

Conceitos SUBTEMA: Figuras Geométricas ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagem Matemática CONTEÚDO: Tamanho e Forma FAIXA ETÁRIA: 3 a 4 anos 1. JUSTIFICATIVA Segundo Miranda (2008), durante muito tempo, houve uma divisão entre Geometria e Matemática. Depois, a Geometria passou a ser ensinada dentro dos conteúdos da área/disciplina de Educação Matemática, mas era sempre relegada, não davam a devida importância para os conteúdos de Geometria. Com isso, muitos dos professores tiveram uma…

violência, de preconceito, nas tomadas de decisões, nas interações e na organização dos rituais e das festas, nos impasses entre pessoas e grupos, nos conteúdos dos textos e materiais de estudo e de trabalho. (http://www.scielo.br/pdf/rsp/v36n4/11775.pdf) 1-DESCRIÇÃO: O público alvo abrangerá toda a comunidade escolar, com apresentação dos temas por ciclos pré determinados. Logo após, os professores serão mediadores para organizar pesquisas, entrevistas e debates para posteriores…

......................................15 Plano de Ação ...........................................................................................................16 Síntese dos conteúdos, para o ensino fundamental .................................................17 Síntese das competências e habilidades para o ensino médio .................................21 Do plano de curso .....................................................................................................32…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NOVOS HORIZONTES PLANEJAMENTO ANULA 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: LAURA AGUILAR TAQUARUSSU, MAIO 2011 LINGUA PORTUGUESA A língua é produzida socialmente e a sociedade contemporânea facilita a comunicação, interação,…

O PCN que se refere exclusivamente à matemática. Começa com uma apresentação e, a seguir, divide-se em duas partes, isto é, primeira menciona as questões mais gerais relacionadas ao ensino de matemática e, a segunda, sugere alguns caminhos para fazer Matemática na sala de aula. Referente ao segundo subitem da primeira parte, o PCN sugere utilizar os seguintes recursos para ensinar matemática em sala de aula: Resolução de Problemas; História da Matemática; Tecnologias da Informação e Jogos.

e na certeza de estarmos garantindo as mesmas condições de ensino ofertado aos demais alunos, propiciando-lhes igualdade de oportunidades e, com isso, valorizando seu potencial e elevando suas expectativas existenciais. Sumário APRESENTAÇÃO 10 1- INTRODUÇÃO 13 2 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 14 2.1 - Dados da mantenedora: 14 2.2 - Dados da escola 14 3 - ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA 15 3. 1 - Período de Funcionamento 15 3.2 – Nível de Ensino Ofertado 15 4 - FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 16 4.1.…