Desafio De Aprendizagem Responsabilidade Social E Meio Ambiente A4

SEC/UNB/IAT, ABRIL 2013 1. RESUMO Este mini-projeto tem por princípio básico conscientizar os alunos e a comunidade escolar sobre a necessidade de se construir uma prática social baseada no respeito ás diferenças sociais e sua diversidade. A proposta é usar as ferramentas da Internet e sites de redes sociais para viabilizar a interação da comunidade escolar no planejamento, desenvolvimento e avaliação do projeto interdisciplinar. E neste aspecto, tem como referência, o material trabalhado

teóricos sendo estes complementados pela realidade escolar em sua prática pedagógica. Conheci neste trabalho investigativo o interior de uma instituição e tive o privilégio de observar e conhecer sua dinâmica de ensino, sua pedagogia, seus anseios sociais, sua estrutura física e humana. Desenvolvimento Deparei-me com uma escola bem estruturada em termos de recursos humanos e pedagógicos. Fui muito bem recebida pelos…

curriculares com vistas a dotar essa etapa da educação escolar com sua própria identidade. Os princípios e fundamentos, assim instaurados, ensejam promover uma visão de ensino adequada ao preparo dos jovens brasileiros para o exuberante cenário cultural, social e político que advém da conjunção de elementos determinados pelo crescimento econômico do país. A promoção de competências mais abrangentes faz parte de princípios estabelecidos para atender o que está presente na vida de…

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.
Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.
Oferecer diferenciados ambientes de…

cenário, para o presente trabalho, os recentes estudos sobre o dinâmico processo da aprendizagem, que transforma pela ação, pensamento e diálogo; e da prática de formação de professores de inglês em processos colaborativos que fomentaram o lançamento programas como o PIBID. Tomamos como base a Análise do Discurso Crítica, pela qual entenderemos o discurso como prática social que age, reproduz e transforma as estruturas sociais em que se insere. Da mesma forma, é no discurso que…

a minha referência de tantas maneiras e estarem sempre presentes na minha vida. À meus filhos Ana Clara e Caio Emanuel , que tanto sofreram com minha ausência quando da elaboração desta monografia e dos diversos trabalhos durante os quatro anos e meio anos do curso. Em especial, ao meu grande amigo Johonnwelber , por sua confiança e credibilidade em minha pessoa, durante a construção do mesmo e também pela continuidade de sua amizade, mesmo após o término desse curso, e, pelo mútuo…

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de…

afetividade no processo de ensino-aprendizagem com dezessete crianças entre cinco e seis anos de idade. Entendendo a relevância da relação afetiva no campo educacional, e em especial quando se restringe o campo à educação infantil, buscamos cientificamente a compreensão deste fator inegavelmente presente no processo de ensino-aprendizagem. Organizamos esse texto em cinco momentos. No primeiro momento deixamos clara a presença da afetividade no processo de ensino-aprendizagem, embora esta…

APROVAÇÃO DA LDB. JUCILEIA GONDIM DE FREITAS A gestão escolar e de extrema importância, na medida em que desejamos uma escola que atenda as atuais exigências da vida social; forma Cidadões, oferecendo ainda a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social. Para fim de melhor entendimento, costuma-se classifica a gestão escolar em três áreas funcionando interligadas, de modo integrado ou sistemático. A…

 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA ESTADUAL RUY PARANATINGA BARATA: SABERES E PRÁTICAS DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL. Noemy Yuri Hanawa Konagano – noemy_hk@hotmail.com Universidade Federal do Pará, Instituto de Tecnologia, Faculdade de Engenharia Sanitária e Ambiental. Rua Augusto Corrêa, nº 01 66075-110 – Belém – Pará Inês Giselli de Souza Campos – inescampos1405@gmail.com Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação, Faculdade de Educação. Rua Augusto…