pratica de ensino

SEC/UNB/IAT, ABRIL
2013

1. RESUMO
Este mini-projeto tem por princípio básico conscientizar os alunos e a comunidade escolar sobre a necessidade de se construir uma prática social baseada no respeito ás diferenças sociais e sua diversidade. A proposta é usar as ferramentas da Internet e sites de redes sociais para viabilizar a interação da comunidade escolar no planejamento, desenvolvimento e avaliação do projeto interdisciplinar. E neste aspecto, tem como referência, o material trabalhado durante o curso e outras referências bibliográficas. Neste sentido requer a contextualização e a interação entre os participantes, por isso é importante que a comunidade escolar participe do processo em todas as suas etapas para que ocorra a troca de conhecimentos e experiências. Ele é imprescindível para compreensão, valorização e importância da diversidade e pluralidade presentes em nossa sociedade. O projeto vai contribuir para incorporação de práticas, valores e saberes da comunidade voltados para o respeito ao outro e a si mesmo, importantes para o exercício da cidadania.
2. DESCRIÇÃO
2.1- Participantes
Participarão alunos do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano, toda a comunidade escolar e comunidade em geral. O público alvo escolhido é pelo fato do tema ser tratado por essas turmas, ainda de forma desigual e discriminatória uma vez que precisam, mais do que nunca na atualidade, saber conviver e respeitar a diferença que faz parte do cotidiano deles seja na escola, seja em sua comunidade.
Ações que valorizem as diferentes etnias e culturas devem, sim, fazer parte do dia-a-dia de toda escola. Mas isso não é tudo. É preciso que os alunos aprendam a repudiar todo e qualquer tipo de discriminação, seja ela baseada em diferenças de cultura, raça, classe social, nacionalidade, idade ou preferência sexual, entre outras tantas.
2.2- Cronograma
DATA / ANO 2013 ATIVIDADE
02/05 • Apresentação aos alunos do tema proposto neste miniprojeto, colhendo possíveis